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　　秋葉飄飄落索，好似金秋推動的步伐。我校又迎來了一年一屆的秋季運(yùn)動會，在這次運(yùn)動會上，我看到了自己，我也學(xué)會了很多很多……

　　運(yùn)動場上的我，我學(xué)會了拼搏。在四百米的起點(diǎn)上，我站在了這條跑道上，我滿是緊張，不敢起跑，我害怕發(fā)令槍的聲音，我更害怕，是最后一名，給班上丟丑。但時間一步一步緊促，“九年級男生一百米準(zhǔn)備上跑道，”裁判員喊道。此刻，我更似緊張，我的雙齒上下來回顫動。但時間不能為我停留，“各繼各位，預(yù)備，”裁判員接著就發(fā)槍。運(yùn)動員們好似離弦的箭，飛奔地一下就跑了。“哎，還有一百米��！”我心想。我好像虛了，渾身沒勁，累的只喘粗氣，“加油，加油，快沖刺啊！”班上的啦啦隊(duì)直呼。此陣熱情一下子感染了我，我立馬沖到了終點(diǎn)……“第一名�。�劉蔡軍，耶！”老師和同學(xué)一直在歡呼著。

　　運(yùn)動場的我，我學(xué)會了堅(jiān)持。“請九年級男子八百米的同學(xué)到檢錄處來報道，”廣播里呼喊著。同學(xué)跑來說；“哎，劉蔡軍，八百米快去檢錄處吧，你說怎么辦哪！才跑完四百米，能行嗎？干脆棄權(quán)吧！”班主任聽到了，立馬說道：“不要棄權(quán)，要堅(jiān)持啊，就算是走也要到終點(diǎn)啦，孩子，這是你自己選擇的。”我輕輕的說：”我——我——怕，我是——最后的——一個。”班主任拍拍我的肩膀笑道：“傻孩子�。【退闶亲詈笠粋�，我們也已你為榮，孩子，快去吧！”我聽了，還是決定去參加，我再一次站在起跑線上，默默的對自己說：加油！相信自己。發(fā)令槍再一次打響，我又再一次上了沙場，我喉嚨十分疼痛，我已經(jīng)精疲力盡了，跑了兩個圈，我內(nèi)心是多么煎熬，我要退縮，我走了起來，看見同學(xué)的一雙雙期望的眼神，老師的莫大鼓勵。我擦了額頭上的豆粒大的汗珠，我還是跑了起來，心無雜念，默默喊著：“我不是人，我是臺機(jī)器，我沒有感覺，我只會向前’。還有最后的五十米，我望了望后面的同學(xué)，一下子，我充滿了動力，我使出了渾身的力氣沖向終點(diǎn)，十米，五米，一米，我成功了。”我一下就困在了地上，直喊：“我成功了！”我又獲得了第一名……

　　運(yùn)動會在第二天完美的落幕了。在這次運(yùn)動會上，雖然我揮灑了很多的汗水，但是，我更多的是學(xué)會了參與；學(xué)會了拼搏；學(xué)會了堅(jiān)持……也許，人生就是一個無形的運(yùn)動場，只有在這個運(yùn)動場上努力拼搏，堅(jiān)持不懈，才會獲得成功。

　　這就是，運(yùn)動場上的我。

    初三:劉蔡軍

　　點(diǎn)評：這篇文章開頭簡潔，切入主題；結(jié)尾點(diǎn)題，寫出了自己參加這次運(yùn)動會的成長感悟；中間通過兩件事寫了“我”學(xué)會拼搏和堅(jiān)持：文章的結(jié)構(gòu)非常清晰，一目了然。結(jié)尾處寫到“我”學(xué)會了參與、拼搏和堅(jiān)持，建議小作者在第一段和第二段中間加上一段“學(xué)會參與”的敘述，與后面學(xué)會拼搏、學(xué)會堅(jiān)持形成小排段，每個小比賽的結(jié)果不重要，重要的是通過一個片段描寫突出“參與”“拼搏”“堅(jiān)持”的內(nèi)涵即可，“學(xué)會拼搏”和“學(xué)會堅(jiān)持”的段落做適當(dāng)刪減。小作者，繼續(xù)加油！