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該片講述了一個(gè)既貼近生活,又生動(dòng)特別的師生故事。剛從師范大學(xué)的林冬青,到銘師小學(xué)擔(dān)任五(4)班的班主任。校長(zhǎng)向林冬青介紹五(4)班的情況時(shí),特別提到這個(gè)班的問題生相對(duì)集中,讓他多加注意。可進(jìn)茅廬的林冬青卻不以為意,他對(duì)即將面臨的挑戰(zhàn)滿懷斗志,準(zhǔn)備大展身手。然而,班里狀況百出的問題生們,卻讓林冬青屢屢受挫,他不得不開始反思。在負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的丁老師的協(xié)助下,林冬青在尊重和愛護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,漸漸與孩子們打成一片,最終贏得了孩子們的愛戴。于此同事,他也與孩子們一起成長(zhǎng)了。區(qū)別于其它中國(guó)電影中既有教師形象,林冬青是一個(gè)新鮮有趣,別具一格的銀幕角色。而五(4)班的孩子們既充滿童童真,同事又像小大人一樣,會(huì)思考、會(huì)耍酷。無論老師還是學(xué)生,都有陽(yáng)光搬的心靈和漫畫式的喜劇感。六年級(jí):荷塘人家小老板

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