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　　書是信息的載體，它承載著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的不斷變化與調(diào)整。從古至今書籍的載體幾經(jīng)變化，然而實質(zhì)卻一直薪火相傳。中國的結(jié)繩記事、獸骨銘文、綿薄竹簡、蕓香紙稿乃至如今的電子書都準(zhǔn)確的記錄著智慧和經(jīng)驗。華夏外的文明同樣以書籍承載著厚重的歷史長河。大約公元前3500年蘇美爾人在兩河流域建立了奴隸制城邦，發(fā)明了“泥板書”，用以謄載大千世界的悠悠長卷。

　　書本有記錄、傳遞信息的功能，沒有嚴(yán)格的時間限制。假使無書，單靠口耳相傳，經(jīng)驗與智慧便有消失的可能性。當(dāng)今是信息爆炸的時代，書籍的載體形式會發(fā)生怎樣的變化我們暫且不談，但是不讀書必然會讓你缺少知識與智慧，創(chuàng)新便會遙遙無期。這就好比飲水思源，沒有源頭思想將會凝固。所以讀書的重要性歷來被教育者重視。讀書雖有共通之處，意境也分三六九等。境界高低似山巒起伏遠(yuǎn)近不同。能讀懂書中真諦，體味人生者寥寥無幾。因此，要好讀書，讀好書，體察內(nèi)涵，砥礪自我，不斷激發(fā)閱讀熱情和求知欲望，營造良好的讀書氛圍。

　　我從兒時就有買書讀書的習(xí)慣，書中特有的芳香時常令自己迷醉。時隔幾日不讀，就感覺不充實，不自在。

　　最近利用閑暇時間品讀了“2012年太陽鳥文學(xué)選”系列叢書，頗有心得體悟。太陽鳥文學(xué)年選是由著名作家王蒙主編，已歷時15個年頭，深受廣大讀者喜愛。

　　作為優(yōu)秀讀物，它傳遞著親切、生活、平實、明理的信息，倘若細(xì)心體察，定能感悟到勵志人生的內(nèi)涵。

　　記得我在《2012中國最佳散文》中看到了一篇名叫“一個人的三條河”的文章，它給我留下了很深的印象。這不禁讓我思考時間與生命，也多了一份青春的積極和豁達(dá)。

　　文中以日本詩人谷川俊太郎的“三條河”為喻，說明生命的時間長短。他將人的生命比作三條河流，來揭示人生的價值。

　　作者想到，于一個作家而言，關(guān)于時間、關(guān)于生命，可從三方面去說：一是他自然的生命時間，二是他作品存世的生命時間，三是他作品中虛設(shè)的生命時間。

　　文中寓意生理生命時間雖然有限，然而可以用作品存世時間和作品中虛設(shè)的時間來做補(bǔ)充。只要在有限的時間里創(chuàng)造出相應(yīng)的價值，就算面對夕陽，站在高處，也會坦然。

　　一個人的青春有限，機(jī)能有限，但是書中的智慧和力量卻是無限的。在有限的時間里創(chuàng)造出可能多的價值，永葆生機(jī)和活力，這也許就是成功的真意。

　　讀書既有利于提高自身素質(zhì)，又有利于豐富思想，造福社會。廣大青年都應(yīng)踴躍參加，不斷推動讀書活動健康發(fā)展，帶頭起先鋒模范作用。另外，積極創(chuàng)建文化大發(fā)展大繁榮新局面，滿足廣大青年朋友精神智力新需求，這是現(xiàn)階段青年朋友應(yīng)追求的讀書目標(biāo)。

　　君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。這里說的正是上面的道理。

　　作為青年，更應(yīng)有“一年之計在于春，一日之計在于晨”的精神狀態(tài)。青年時代要牢記“為中華之崛起而讀書”，多讀書，讀好書，將來才能胸有成足，造福一方。請記�。喝�更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；只有現(xiàn)在做到讀書破萬卷，將來才有機(jī)會下筆如有神。

　　親愛的朋友們，讓我們攜起手來，一齊構(gòu)筑讀書長城。

    高三:趙長亮