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　　記憶就像是一顆參天大樹(shù)，而往事就是樹(shù)上那許許多多的葉子。有的是紅的，有的是綠的，有的是黃的。千姿百態(tài)，各不相同。我走在風(fēng)中，輕輕托起一片葉子，展開(kāi)了回憶……

　　那是一個(gè)晴朗的春天，迎著溫暖的陽(yáng)光，我們盼來(lái)了期望已久的校運(yùn)會(huì)。走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，觀眾席兩旁的標(biāo)語(yǔ)“中山運(yùn)動(dòng)會(huì)，有你們更精彩”特別醒目，讓我們更加信心百倍，精神抖擻。比賽項(xiàng)目有50米跑，100米跑，300米跑，立定跳遠(yuǎn)，跳繩和接力賽。每一輪比賽，觀眾席上掌聲，歡呼聲此起彼落，同學(xué)們拿著喇叭，紅旗，大叫著口號(hào)，為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油，原本寂靜的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

　　大戲總是留在最后，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸好戲是接力賽。比賽之前，同學(xué)們提前來(lái)到操場(chǎng)，緊張地商量對(duì)策，，整理著隊(duì)伍，忙得不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)一番討論，我們隊(duì)決定，把跑步水平中上的同學(xué)安排在前頭，跑步較快的同學(xué)在后頭，中間安排了一些中等水平的同學(xué)。

　　“砰！”隨著清脆的一聲發(fā)令槍響，比賽正式開(kāi)始。第一棒的六名選手像六顆出膛的子彈向前沖出，他們擺動(dòng)著雙臂，腳下呼呼生風(fēng)，誰(shuí)也不甘落后。三個(gè)班的同學(xué)齊頭并進(jìn)，看不出誰(shuí)領(lǐng)先。觀戰(zhàn)的同學(xué)又蹦又跳，高喊著“加油！加油！”接力賽進(jìn)行到一半的時(shí)候，場(chǎng)上風(fēng)云突變，三班的一個(gè)女生跑偏了方向，繞錯(cuò)了賽道，使他們班落后了不少。他們班的同學(xué)急得直跺腳，我心里也替他們捏一把汗。輪到我了，接棒時(shí)卻因?yàn)檫^(guò)于緊張和急切，接力棒摔在了地上，我連忙從地上抓起接力棒，奮力向前沖，總算把損失的時(shí)間補(bǔ)救回來(lái)，我們班仍然保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。之后我們班的同學(xué)正常發(fā)揮，跑得很順利，最終贏得了冠軍。同學(xué)們歡呼雀躍，興奮不已，久久沒(méi)有平靜。離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大家的心卻還沉浸在剛才的比賽中。

　　這片難忘的葉子，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，永遠(yuǎn)保留……

    廣西廣西梧州市中山小學(xué)五年級(jí):張丁懿

　　點(diǎn)評(píng)：本文以比喻句開(kāi)頭，引入自然。寫校運(yùn)會(huì)的過(guò)程，有詳有略，材料處理較好。對(duì)壓軸好戲接力賽進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)傳神。

　　點(diǎn)評(píng)教師：舒立新老師