姓名：全睿劼

　　年級：九年級預(yù)備生

　　學(xué)校：拾回橋中學(xué)

　　個(gè)人格言：開足馬力，一路斯奔。

　　擅長寫作題材：童話，議論文

　　寫作經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校老師布置的作文題目，都認(rèn)真完成并得分優(yōu)異（不是，這我說的您信嗎？）在長期練習(xí)中，可以看到很大的進(jìn)步，十分高興。馬上就要中考了，想要從點(diǎn)評者的角度看作文，了解高分作文的特點(diǎn)及得分規(guī)律。所謂是“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”！

　　點(diǎn)評作文：落花也美麗

　　網(wǎng)址：http://www.guangliu.com.cn/e/20120921/505beb0eba8bd.shtml

　　評語：“多少文人墨客沉浸在話的海洋里\"（第一段）中有一個(gè)錯(cuò)別字；“一個(gè)人永遠(yuǎn)交好運(yùn)”（第二段）一句與原文意思不符；\"看似美好的東西實(shí)際上市可有可無的\"（第三段）中有一個(gè)錯(cuò)別字。“它甘愿一腐爛自己的身體的方式來保護(hù)它們”（第三段）中有一個(gè)錯(cuò)別字；“一定要比話活得更精彩”（第四段）中有一個(gè)錯(cuò)別字；“哪樣的人生才有意義”（第四段）中有一個(gè)錯(cuò)別字。作者寫文一氣呵成也好，巧思佳句也罷，難道是趕著去吃飯嗎？作為公共批改的作文，不是更應(yīng)該有追求完美的自覺嗎？本文第一段采用了先揚(yáng)后抑的寫作手法，并以一個(gè)反問句引起下文，開頭辭藻華美中顯出靈巧。個(gè)人認(rèn)為，第二段和第一段有脫節(jié)之嫌，如果改成:是的，花開之時(shí)固然美麗，但正如人的一生不可能永遠(yuǎn)處于巔峰一樣，無論是多么美麗的花，也有凋零的那一刻�？傆幸惶�……第四段，也是畫龍點(diǎn)睛的一段中，個(gè)人認(rèn)為此句不妥:“我一定要做一個(gè)像落花一樣的人，處處為人著想。”落花雖在作者筆下?lián)碛徐`魂，并品質(zhì)高尚，但本質(zhì)非人。所以，建議參考:“我一定要做一個(gè)擁有落花般品質(zhì)的人，設(shè)身處地的為他人著想。望向無云的藍(lán)空，我反復(fù)咀嚼詩人龔自珍的那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”幡然醒悟。”