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　　星期六的時(shí)候，天氣很是晴朗。趁這好天氣，我便給門旁的花澆了一些水。澆水澆到一半的時(shí)候，媽媽突然把我給叫到屋里。原來，家里的一瓶藍(lán)墨水破了，媽媽用布裹著叫我將墨水拿到外面給扔了，我便隨手將墨水倒進(jìn)有種花的土壤里后便走了。第二天，天空依然放晴，于是，我便再次給我心愛的花澆水。看著這一朵朵花都如此生機(jī)勃勃，我心里十分的愉快�？僧�(dāng)我澆著澆著，一個(gè)既讓人驚詫又讓人疑惑的現(xiàn)象出現(xiàn)在我的面前。這是一朵很矮的花，平時(shí)我根本沒怎么去注意它�？伤�現(xiàn)在卻使我難以置信，因?yàn)樗�的花瓣竟然是藍(lán)色的！而我養(yǎng)的花只有紅色或黃色的，根本就沒有藍(lán)色的，那么這朵藍(lán)色的花是怎么冒出來的呢？這使我大為不解。突然我想起了昨天我倒那瓶藍(lán)墨水的地方就是在發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色的花的區(qū)域。藍(lán)墨水，藍(lán)色的花，這兩樣?xùn)|西的相似之處使我堅(jiān)信它們之間一定有什么聯(lián)系。于是，我便做了以下的幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

　　我先想辦法拿來了一些藍(lán)色的水和紫色的水，并將種有花的花盆搬到桌上，還拿來了一把小剪刀和一支的玫瑰花，實(shí)驗(yàn)便開始了。我先將藍(lán)色的水均勻地倒一些到花盆上，搬到有陽光的窗戶旁，以便吸收地更加快。然后我又拿來剪刀，將玫瑰花的莖剪了一下，讓它擁有兩條“尾巴”。我將一條“尾巴”放在裝藍(lán)色水的杯里，將另一條“尾巴”放在裝紫色水的杯子里。這樣一來，玫瑰花便能同時(shí)吸收兩種水了。做完后，我同樣也將水和花搬到窗戶旁，迫不及待地期待敢快出結(jié)果。功夫不負(fù)有心人，幾小時(shí)后，我來到窗戶旁，看到花盆里的花已經(jīng)變成藍(lán)色的了，而玫瑰花則更讓我驚喜，它的花瓣差不多一邊是藍(lán)的，一邊是紫的。這次的實(shí)驗(yàn)也讓我得出個(gè)結(jié)論：花不僅會(huì)吸收掉水，還會(huì)吸收掉色素。吸收時(shí)，色素就會(huì)跑到花瓣里面，色素的顏色便會(huì)成為花瓣的顏色。不信的話，你可以摘來一片花瓣，輕輕用手指摩擦，漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花瓣變成透明的了，通過這樣我們就可知道花是含有色素的，若失去色素，它便成透明體了。

　　怎么樣，是不是很有趣？其實(shí)科學(xué)就存在于我們身邊，就看你細(xì)不細(xì)心，有沒有“打破沙鍋問到底”的精神啦！

    六年級(jí):475230789