姓名：謝康立

　　年級(jí)：八年級(jí)

　　學(xué)校：揭陽(yáng)市空港經(jīng)濟(jì)區(qū)地都第三初級(jí)中學(xué)

　　個(gè)人格言：我不為誰(shuí)寫作，我為生活而寫作！因?yàn)槲覠釔?ài)寫作！

　　獲獎(jiǎng)情況：軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，在揭陽(yáng)教育周刊發(fā)表過(guò)一些文章

　　擅長(zhǎng)寫作題材：散文，說(shuō)明文（事理），議論文

　　寫作經(jīng)驗(yàn)：寫作就是生活，寫作文注重感情，文字是一種情感表達(dá)方式，文章優(yōu)美固然重要，但，樸實(shí)的語(yǔ)言也能能表達(dá)出熱烈的感情！寫作要注意多練筆多積累，否則會(huì)變得紙上談兵，眼高手低。

　　點(diǎn)評(píng)作文：落花也美麗

　　網(wǎng)址：http://www.guangliu.com.cn/e/20120921/505beb0eba8bd.shtml

　　評(píng)語(yǔ)：從總體上看，文章風(fēng)格清新，邏輯清晰。由花及人，表出花的奉獻(xiàn)精神。本文辯論性較強(qiáng)，幾句適當(dāng)?shù)姆磫?wèn)加強(qiáng)了感情色彩，能夠靈活運(yùn)用古詩(shī)詞，也增加了文章的韻味。作者的觀點(diǎn)在文章的表現(xiàn)也很到位，使讀者能夠得到共鳴。最后一句話表達(dá)了作者的人生理想，點(diǎn)明主旨，總結(jié)了全文。

　　但是，錯(cuò)字錯(cuò)句較多。第一段的“話”應(yīng)該是“花”。第二段的“一個(gè)人永遠(yuǎn)交好運(yùn)”應(yīng)該是“一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)交好運(yùn)”等等，而且本文太過(guò)注重對(duì)中心思想的證明，而沒(méi)有舉出相應(yīng)的例子，使文章太過(guò)'虛幻'。這幾點(diǎn)要值得注意。

　　總的來(lái)說(shuō)，這是一篇比較好的文章。希望這位同學(xué)繼續(xù)加油，為了自己的理想而奮斗吧！