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　　轟轟隆隆的列車聲，伴隨著車上的嘈雜聲緩緩的行駛在一條土黃的蜿蜒鄉(xiāng)間小路上。我獨(dú)自坐在列車的末尾，默默地注視著遠(yuǎn)空漂浮的云朵一陣出神。

　　窗前飛速移動的柏楊，遠(yuǎn)處那連綿不斷的山巒，那站在金黃麥田戴著斗笠拿著鐮刀的淳樸農(nóng)民！那鄉(xiāng)村間才有的寧靜，這便是童年生活的鄉(xiāng)村。那個貧窮的村莊，那段不堪回首的童年往事涌上了心頭。

　　下車后深呼吸了口氣，熟悉的氣味，熟悉的感覺讓全身一陣舒服�；仡^望著遠(yuǎn)去的列車后，便緩緩行走在崎嶇的山路之間。

　　遠(yuǎn)處是一片竹林，那兒曾經(jīng)是童時玩耍的樂園。記得小時候經(jīng)常和云、靜來這爬竹子在竹尖上取鳥窩。記得那時，我們最喜歡用繩子綁在兩根竹子上蕩秋千！靜總是耍脾氣說她是嬌弱的女孩讓我們在兩旁搖晃，弄得我們苦不堪言。以前我們鬧矛盾時就到這竹林來，刻上對方的名字，在寫個小狗小貓來發(fā)泄自己的情緒。最后沒兩天就和好了，然后偷偷跑來把刻的字圖了�？粗�如今一片片枯黃的竹葉，撫摸著竹上曾經(jīng)刻上的字，頗有感觸。

　　撿起地上的一片還未枯黃的竹葉，回想起以前的一切一切。我的手不由自主地折起了那時最喜愛的竹葉小舟！雖然時光流逝多年，但此刻那被塵封多年的記憶以在腦中浮現(xiàn)而出。不久精致的小竹船便完成了，望著手掌中的小舟呆呆出神。一陣蕭瑟的秋風(fēng)拂過，帶走了手中的殘舟。

　　離開竹林漫無目的地游走著，熟悉的山，熟悉的水，熟悉的道路，熟悉的味道。以往的一切又涌上心頭。微微一嘆，一種莫名的惆悵感迎上心頭。

　　來到一片山坡后，便靜靜的平躺在寬廣的草坪上。呼吸著新鮮的空氣，感受著大自然的氣息！凝望遠(yuǎn)處山腰上的牛羊。一切仿如一幅優(yōu)美的山水畫。微風(fēng)拂面而過帶起朵朵白色的蒲公英，漫天飛舞仿佛精靈在空中舞蹈。記得當(dāng)時讀一年級時學(xué)過這樣一篇文章，講的就是要傳播種子而離開生自己的地方離開母親，尋找自己的世界的蒲公英。當(dāng)時靜糾纏著我們問為什么蒲公英不留在它母親的身邊！它離開，它母親是不是很傷心。我們也很無奈。最后還是老師告訴我們的！她說每個生命都有自己的使命，而蒲公英，就是要傳播種子，讓滿山開遍蒲公英花……當(dāng)時她聽后還哭了很久！

　　那天，我們上美術(shù)課！當(dāng)時剛畫便想給他們看，老師就通知我，家中有事讓我回去。當(dāng)時他們只是讓我路上小心野狗。就這樣我獨(dú)自帶著畫背著書包離開了。卻沒想到這一走就是十年！走時哭著把書包中那完成的畫交給了他們的父母，讓他們轉(zhuǎn)交給云和靜！最后上車的時候便聽到了遠(yuǎn)處放學(xué)的鈴聲。我一直趴在后車窗往后望，想最后看到他們的身影，然而最終卻只是一陣陣塵煙……

　　當(dāng)時唯一留給他們的畫共兩幅。漫天的蒲公英，三個孩子在其中戲耍，可愛的女孩吹著飛舞的蒲公英，還有兩個男孩在一旁拿著網(wǎng)子正追逐美麗的蝴蝶！夜里，一個女孩兩個男孩靜靜地躺在山坡上望著漫天的螢火蟲，數(shù)著天上的星星，說著未來的夢……

　　“叮…叮…”。

　　熟悉的鈴聲從遠(yuǎn)處傳來，回蕩在整個山谷之中。當(dāng)我回過神時，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一張張稚嫩孩童的臉龐，彷如看到了曾經(jīng)的云和靜。剛想招手，卻發(fā)現(xiàn)他們與自己檫肩而過，談笑間以遠(yuǎn)去。一種莫名的失落感油然而生，淚水不禁滑落而下……

    初三:唐華

　　點(diǎn)評：文章不以敘事見常，卻能通過零星的記憶碎片把讀者帶入童年的美好時光。文章以環(huán)境描寫為最大特色，開頭環(huán)境渲染，鋪墊全文的情感基調(diào)，開始走入作者的童年時代。敘事又以兒時的畫作為線索，展開敘述，回憶的畫面與小作者的畫作交相呼應(yīng)，構(gòu)成一幅美麗的童年時光。文章筆法細(xì)膩，情感真摯，雖有童年的遺憾，但那美好的時光卻深深的刻在作者的心中。