高考作文：時(shí)代感強(qiáng)生活氣息濃郁

　　采寫(xiě)：燕趙都市報(bào)記者馬利

　　受訪對(duì)象：河北省寫(xiě)作協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、河北師范大學(xué)文學(xué)院劉紹本教授

　　得知高考作文題目時(shí)，河北師范大學(xué)文學(xué)院劉紹本教授正在和師大的老同事們相聚，他把材料念給大家，這些年長(zhǎng)的教授們都覺(jué)得今年作文整體不錯(cuò)，既彰顯出一種時(shí)代精神，同時(shí)也充溢著濃郁的生活氣息，給廣大考生提供了較為開(kāi)闊的思考與表達(dá)空間。

　　作為省寫(xiě)作協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，劉教授認(rèn)為，今年的作文考題，屬于“給材料作文”，自從1977年恢復(fù)高考30多年來(lái)，高考語(yǔ)文卷中，大小作文綜合起來(lái)看，形式上已經(jīng)形成現(xiàn)在相對(duì)固定的命題作文、給材料作文與話題作文“三分天下”的框架局面。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，歷年來(lái)提供材料作文的約占三分之二以上，可見(jiàn)這樣文題，有益檢驗(yàn)考生的實(shí)際表達(dá)能力和平日素質(zhì)養(yǎng)成水平。

　　今年所給的材料是有關(guān)鉆石切割的故事。故事介紹中，審題不難。沒(méi)有文字障礙，材料里鉆石雖然貴重，但生活中考生也都知曉，甚至有的考生還有所接觸，對(duì)發(fā)生在它身上的故事應(yīng)該有所了解，容易進(jìn)入到情境里去，即使缺少城鎮(zhèn)生活經(jīng)歷的農(nóng)村考生也不至于沒(méi)話可說(shuō)。

　　立意求真。立意雖然仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，卻足以看出考生功力深淺。曾經(jīng)多年擔(dān)當(dāng)高考作文閱卷組組長(zhǎng)的劉教授分析，如果考生浮躁一些，容易在一些表面事物上做文章，如鉆石的寶貴，堅(jiān)實(shí)程度，以及其代表的豪華與富裕；一些工匠不愿意，避開(kāi)了險(xiǎn)阻，同時(shí)也不可能得到真物�？赡苓�有的考生寫(xiě)師徒深情厚誼，老人斟酌安排，徒弟放手切割，新老雕刻家通力合作完成重任，這是師徒情誼的贊歌。這些也不是不可以，但是如果能有更深的思考：老少工匠的合作，是智慧與動(dòng)手能力的結(jié)合，面對(duì)世界萬(wàn)事有明確的態(tài)度，“全面思考，大膽實(shí)踐，勇敢創(chuàng)造”，能夠完成世界上一些難以完成的事情，難道生活中這樣的啟示還少嗎？這就可以看出考生優(yōu)良的程度，思維的高低深淺了。立意求真，不要滿足于浮光掠影。

　　文題感強(qiáng)。材料很明確，要考生表達(dá)自己的看法，而不是繼續(xù)演繹故事，也不需要對(duì)鉆石進(jìn)行說(shuō)明，顯然議論的傾向是很鮮明的，更容易讓考生們把握好表達(dá)方式，不至于因?yàn)檎`解誤判而走偏。

　　發(fā)展有余地。材料沒(méi)有限制考生思維，完全有開(kāi)拓的余地，但開(kāi)拓也不是一件容易的事，要真切、要思考，青年人要礪志(磨礪)，成年人和老年人在青年人成長(zhǎng)過(guò)程中要放手并且給予支撐，不僅要思考到這些，還有分清層次，這就有挑戰(zhàn)性了。

　　鉆石寶貴，師徒深厚情誼更是彌足珍貴，一件事物發(fā)現(xiàn)他的存在價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展完善尤其需要付出，青年人有歷史責(zé)任，成年人老年人協(xié)助青年人也是他們肩負(fù)的使命。要成就理想，就必須要有周密方案，無(wú)所畏懼地用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)美好事物的主體就是大家，不計(jì)較個(gè)人得失，甚至必要時(shí)要有所犧牲，才能把完美的事情做得更完善。

　　“不重視價(jià)值”，不是把它看得一文不值，而是不計(jì)得失，成功事物的根本道理是周密設(shè)計(jì)，無(wú)所畏懼，在做的過(guò)程中還要有充足的經(jīng)驗(yàn)和完整的考慮。

　　“寫(xiě)什么”與“怎么寫(xiě)”

　　河北省作協(xié)副主席李春雷

　　今年，我省高考作文使用的是全國(guó)卷新課標(biāo)版作文題，按照給定的材料作文。

　　我一直認(rèn)為，高考作文的命題，不應(yīng)該讓考生在審題上費(fèi)盡思量。如果一篇作文題目或者給定的材料，讓學(xué)生難以把握住或提煉出一個(gè)在某一個(gè)大范圍內(nèi)的主題，甚至每一個(gè)人都能審出一個(gè)不同的主題來(lái)，這樣的作文題目或材料就是非常不妥的。因?yàn)楦呖甲魑漠吘共皇俏膶W(xué)創(chuàng)作，不能夠像作家寫(xiě)同題小說(shuō)那樣“橫看成嶺側(cè)成峰”式的命題。

　　記得1984年，十幾位作家相約創(chuàng)作同題小說(shuō)“臨街的窗”，后來(lái)《小說(shuō)家》先后共發(fā)表了十一位作家的同題作品，但這些作品所表達(dá)的主題卻沒(méi)有相同的，甚至也沒(méi)有相近的。但是，每一年在相同高考作文題目下或給定的材料上，考生們寫(xiě)出的作文，我想應(yīng)該是相當(dāng)大比例的主題都是相同或相近的。如果一個(gè)考生寫(xiě)出了與大多數(shù)考生完全不同的主題，那在很大程度上可以斷定這個(gè)考生應(yīng)該是跑題了。

　　我的意思是說(shuō)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，面對(duì)給定的作文題目或材料，把握或提煉出比較正確的主題，不能是困難的事情，如果作文跑題了，那只能說(shuō)這位考生作文的基本功不扎實(shí)。對(duì)于判卷的老師來(lái)說(shuō)，判定一篇作文是否跑題了，也不應(yīng)該是困難的事情�？忌�要想寫(xiě)好高考作文，取得好成績(jī)，在不跑題的前提下，重點(diǎn)在于其它的因素，比如新穎的角度，巧妙的切入點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)理，感人的敘事，優(yōu)美精準(zhǔn)的語(yǔ)言，合情合理的結(jié)構(gòu)，等等。

　　從這個(gè)大前提下審視今年的給定材料作文，從提煉主題的角度來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為是不難的。出題者沒(méi)有在審題上為難考生，考生們也會(huì)有話可說(shuō)，符合新課標(biāo)的要求。

　　就今年這個(gè)材料作文，我問(wèn)一個(gè)高二的學(xué)生：如果要你來(lái)寫(xiě)，你準(zhǔn)備寫(xiě)什么主題？她沒(méi)有多想就說(shuō)：做事要有勇氣，要敢闖敢試，不能患得患失，但也要有科學(xué)精神，不能蠻干，這樣才能成功。我覺(jué)得，她這樣去寫(xiě)，是沒(méi)有跑題的。至于能不能得到高分，那就要看她怎么寫(xiě)了。

　　怎么寫(xiě)，這才是高考考查學(xué)生作文水平的重點(diǎn)，也是考生們得分多少的關(guān)鍵。就今年這篇材料來(lái)說(shuō)，怎么寫(xiě)，為考生們留下了廣闊的發(fā)揮空間。

　　我想，在這篇作文材料的基礎(chǔ)上，即使很多考生都選取了“勇氣”、“敢闖敢試”、“不患得患失”、“不蠻干”這樣相同的主題，但寫(xiě)出來(lái)的作文，其水平也會(huì)參差不齊，甚至差距很大�？梢钥隙ǎ�出現(xiàn)這種差距，關(guān)鍵就在于“怎么寫(xiě)”。

　　因此，我認(rèn)為，作為語(yǔ)文教學(xué)，在教會(huì)學(xué)生正確把握作文主題這個(gè)“默認(rèn)”的前提下，重點(diǎn)要訓(xùn)練學(xué)生們“怎么寫(xiě)”。

　　語(yǔ)言表現(xiàn)具有無(wú)限的可能性�？鬃诱f(shuō)”言之無(wú)文，行之不遠(yuǎn)”，同學(xué)們應(yīng)該在這方面下苦功訓(xùn)練自己，讓思想飛揚(yáng)起來(lái)，讓文字鮮活起來(lái)，從而走向更大的人群，用思想的理趣和文字的魅力去影響人心，發(fā)揮文章的應(yīng)有作用，這才是真正的能力。

　　舊瓶裝新酒

　　河北省名師、邯鄲一中李清霞

　　原題回放

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　一位商人發(fā)現(xiàn)并買(mǎi)下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沒(méi)有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)太大。后來(lái)，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說(shuō)：“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”

　　要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　試題來(lái)源

　　這則材料改編自2013年3月14日《羊城晚報(bào)》西梅編譯的《不知道價(jià)值》一文。原文如下：

　　有一位商人在南非用不菲的價(jià)格買(mǎi)下了一塊罕見(jiàn)的鉆石，這塊鉆石晶瑩剔透，大如蛋黃。但美中不足的是，鉆石中間有一道裂紋。商人帶著心愛(ài)的鉆石來(lái)找一位著名的鉆石切割師幫忙。那位切割師看過(guò)鉆石后大加贊賞，說(shuō)：“這塊鉆石雖然有一道裂紋，但完全可以切割成兩塊，而且切割完后，每一塊鉆石的價(jià)值都會(huì)超過(guò)原來(lái)這塊。但問(wèn)題是，一旦切割失敗，這塊鉆石就會(huì)四分五裂，而破碎成很多小塊鉆石后，價(jià)值就會(huì)大打折扣，甚至可能一文不值。我不想冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，所以我無(wú)法幫您。”

　　后來(lái)商人經(jīng)商時(shí)，相繼又去了幾個(gè)國(guó)家，遍訪了多位鉆石切割師，但都同樣遭到了拒絕。商人的一個(gè)朋友得知情況后，推薦他去荷蘭的阿姆斯特丹找一位老切割師，據(jù)說(shuō)這位切割大師技藝了得，手法精湛，經(jīng)驗(yàn)特別豐富。商人來(lái)到阿姆斯特丹，找到了那位大師。

　　大師用顯微鏡仔細(xì)觀察了一番鉆石后，開(kāi)始給商人講解切割時(shí)可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。商人打斷大師說(shuō)，這些已經(jīng)有人給他講過(guò)無(wú)數(shù)次了，他早就清楚了。但讓商人感到意外的是，這位大師并沒(méi)有拒絕，表示愿意幫忙，并且馬上報(bào)出了服務(wù)費(fèi)用。商人同意了報(bào)價(jià)。這時(shí)，大師叫過(guò)來(lái)一個(gè)看上去非常年輕的小徒弟。這個(gè)小徒弟在他們交談時(shí)一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在自己的操作臺(tái)前，背對(duì)著他們忙自己手里的工作。

　　小徒弟接過(guò)那塊鉆石，按照師傅的吩咐，掄起手里的小錘一下子就把那塊價(jià)值連城的鉆石擊成了兩塊，然后看也沒(méi)看，把鉆石遞還給師傅，又去接著做自己的工作去了。

　　商人驚訝得目瞪口呆，問(wèn)大師：“他在您這兒工作很長(zhǎng)時(shí)間了嗎？”

　　“沒(méi)有，才三天。但就是因?yàn)樗�不知道這塊鉆石的價(jià)值，所以手才不會(huì)發(fā)抖，動(dòng)作也準(zhǔn)確果斷。”

　　審題立意

　　(一)審題

　　這是一則哲理小品，原材料中，更傾向于“無(wú)知者無(wú)畏”“初生牛犢不怕虎”等哲理。而經(jīng)過(guò)命題者改編的作文材料，側(cè)重點(diǎn)在老切割師的話：“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”

　　材料敘述了一件事情，這種類型的材料可以采用由果推因的方法來(lái)審題立意。

　　事情的起因是商人發(fā)現(xiàn)并買(mǎi)下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，專家檢驗(yàn)后大加贊賞，美中不足的是鉆石中間有一道裂紋。但如果切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就很大。

　　事情的發(fā)展是商人咨詢了很多切割師，但他們都因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)太大而不愿動(dòng)手。

　　事情的結(jié)果是一位技藝高超的老切割師在設(shè)計(jì)了周密的切割方案后，指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手完成了這件很多切割師不敢做的事情。

　　技藝高超的老切割師和他年輕的徒弟為什么能做好這件事情，這是每個(gè)考生在考場(chǎng)上必須思考的問(wèn)題。當(dāng)然這種思考不能脫離材料，所以材料中老切割師的話就成為了重點(diǎn)。

　　老切割師和他年輕的徒弟之所以會(huì)成功就在于老切割師有經(jīng)驗(yàn)，有技術(shù)；年輕的徒弟有勇氣。經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、勇氣，這三個(gè)要素命題者借助于老切割師之口說(shuō)出來(lái)，但這還不是這則材料的核心，核心應(yīng)該在后面的句子中，即“不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖”。試想，如果年輕徒弟也有各種顧忌，心里總想著這塊鉆石的價(jià)值，那即便是有經(jīng)驗(yàn)，有技術(shù)，有勇氣，恐怕也不會(huì)有圓滿的結(jié)果。

　　所以，這個(gè)哲理小品審題的重點(diǎn)應(yīng)該是老切割師說(shuō)的話中后半句。

　　(二)立意

　　這則材料有很多個(gè)角度，故事中有商人、專家、其他的切割師、老切割師、老切割師年輕的徒弟，這些人都可以成為立意的角度，但材料后的文字要求是“選擇好角度，確定立意”，那就意味著這則材料有最佳的立意角度。

　　結(jié)合整體材料，商人只是事件的見(jiàn)證者，專家只是推動(dòng)事件進(jìn)行的人，其他切割師則是鉆石難切割程度之深的襯托者，只有老切割師和他的徒弟才是這則材料審題立意的最佳角度。

　　老切割師說(shuō)：“不去想價(jià)值，手就不會(huì)抖了。”“不去想價(jià)值”就意味著做事情不要有功利心，沒(méi)有了功利心，有了經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更加上勇氣，做事才能成功。所以最佳立意當(dāng)為“去除功利心，勇敢前行”。

　　總體評(píng)價(jià)

　　今年的作文題材料不新，但卻是舊瓶裝新酒。說(shuō)它是舊瓶，是因?yàn)樾问竭�是新材料作文，還因?yàn)檫@則材料在媒體上出現(xiàn)的頻率很高，可能有些考生考前就讀過(guò)。說(shuō)它是新酒，是因?yàn)槊�題者將原材料改編后，讓舊材料有了新的中心題旨，而這一新的中心題旨就暗扣社會(huì)的熱點(diǎn)�，F(xiàn)在我們這個(gè)社會(huì)功利思想泛濫成災(zāi)，腳踏實(shí)地做事的人越來(lái)越少，凡事都先想利益，而忽視了過(guò)程。材料就是要引導(dǎo)高中學(xué)生走出功利思想的誤區(qū)，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，走好人生的每一步。

　　以上只是個(gè)人的粗淺看法，其中不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。