我們班有一個(gè)同學(xué)叫阿桂，大家都知道，人的頭是豎著有點(diǎn)橢圓的，而我們班的阿桂同學(xué)的頭是橫著橢圓的，眼睛瞇成縫，很肥，最大的特點(diǎn)是特別會(huì)講笑話，他在班上老給我們講有趣的故事�！疽�出人物，但直接開始了故事，這樣不能作為一篇文章的開頭，開頭的作用：吸引讀者、引出下文，試著設(shè)計(jì)一下�！�

　　有一次，他給我們講了一個(gè)笑話，我們在班上寫作業(yè)，阿桂卻在那一動(dòng)不動(dòng)的坐著，老師說：“我要出去一下，你們在班里繼續(xù)寫吧，”等老師走后，阿桂跳上講臺(tái)，說了一個(gè)笑話：

　　一天，生雞蛋和熟雞蛋在攀比，看誰的本領(lǐng)大，

　　生雞蛋說：我能孵小雞，你不能，

　　熟雞蛋微微一笑說：有一件事我能你卻不能，

　　生雞蛋說：哦，是什么事？

　　熟雞蛋說：我能脫衣服，而你不能， 【這段是敘事事情，簡潔但不生動(dòng)，需要加入對人物的描寫�！�

　　我們聽了哈哈大笑，這時(shí)，門外傳來了腳步聲，阿桂立刻返回了自己的課桌，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，被臭罵了一頓，

　　他就是這樣的一個(gè)人。 【這個(gè)結(jié)尾太突兀了,前文只交代了一件事情并不能充分說明他是哪種人，需要后面點(diǎn)出他是哪種人以及自己有何種看法和感悟。】

　　教師點(diǎn)評：

　　全文短小精悍，言簡意賅，中心明確，選材從身邊小事寫起。

　　不足之處是：太短小精悍啦！

　　1、字?jǐn)?shù)過少。主要原因：沒有內(nèi)容。首先要詳細(xì)的觀察事物積累素材，其次要將人物當(dāng)時(shí)的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理結(jié)合著描寫，最后要對這件事情發(fā)表自己的看法和感悟，總結(jié)全文內(nèi)容，點(diǎn)明文章中心。這樣文章就有血有肉了。

　　2、一件事與多件事。你的題目是笑話大王，單單一個(gè)笑話是無法說明的，可以將這件事詳細(xì)描寫，再簡寫一些其他笑話和趣事作為陪襯，更能表現(xiàn)他的幽默，從而扣緊“笑話大王”這個(gè)題目。

　　3、選材不典型。這個(gè)冷笑話不是特別好笑。人物當(dāng)時(shí)夸張的動(dòng)作行為語氣更能體現(xiàn)有趣，應(yīng)該予以描寫�；蛘邔⑦@個(gè)笑話略寫，加入一個(gè)更有代表性，更幽默有趣的材料證明他的幽默感。

　　看到老師的評語，你還忍心寫那么少的字嗎？

　　點(diǎn)評教師：黃保余老師