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　　在每個人誕生的時候，上帝都會給予他一份厚重的禮物，那就是一顆真誠的心。——題記

　　真誠，是用自己那顆誠懇的心友好地關(guān)懷、別人。陽光灑在自己的身上，我們能感受到一股真誠的溫暖。天上的雨下個不停，你撐著別人贈予的一把傘回家時，我們能感受到那是別人對我們一種真誠的關(guān)懷。當媽媽手中提著沉重的物品，我們悄悄地拎起袋子，這就是一種真誠。

　　陽光下的暖意

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，一切都顯得生機勃勃。最近，班里流行起了感冒，不少同學(xué)都變成了“受害者”。班里的“咳嗽聲“真是此起彼伏！班里角落的衛(wèi)生紙已堆成了一座座小山。”每天請假的人更是絡(luò)繹不絕，現(xiàn)在感冒似乎已經(jīng)成為了跟風(fēng)。不過，還好我自身免疫力強，沒有讓感冒猖狂。看著同學(xué)們那么難受，我自覺地把靠近玻璃窗，擁有著充足的陽光的位置讓給了有重感冒的同學(xué)。雖然自己失去了一個舒適的座位，但是看到了同學(xué)在柔和的陽光下沐浴，臉上露出了燦爛的笑容，病也痊愈了。我心里十分喜悅。因為我給了他人真誠的溫暖。

　　雨中的花傘

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨精靈唱著歡快的哥兒，悄悄地搖擺著青色的霓裳降臨人間�？晌业哪橁幍帽忍焐系幕以七�要黑，心情郁悶至極。“昨天，明明看了天氣預(yù)報，早晨出門的時候，竟然忘了帶傘！”我一邊發(fā)著牢騷，一邊坐在教學(xué)樓的臺階前，望著這無止境的瓢潑大雨，呆呆地發(fā)愣，期待著奇跡發(fā)生。天越來越黑，可雨卻越下越大。我焦急地就像熱鍋上的螞蟻螞蟻——團團轉(zhuǎn)，就在這時，李老師從臺階上慢慢地走了下來，輕聲低問：“都這個時候了，怎么還不走？”我吞吞吐吐地說：“我忘記拿傘了……”“這樣啊，你要是不介意的話，給你這把傘。”李老師微笑著遞給了我印有花朵的紫色雨傘。“那您呢……”“我還有一把，趕緊回家吧，不然父母好擔(dān)心了。”“嗯，”我笑得像百合花一樣純潔，高興地撐著這把傘走了。當我走出校門時，禁不住回頭望了望李老師，咦！李老師沒有傘，她把僅有的一把傘給了，自己已成了落湯雞。我轉(zhuǎn)過頭，那把花雨傘在雨中顯得各外耀眼。我想這就是真誠的關(guān)懷吧！

　　“千斤重”的購物袋

　　周日，我與媽媽一同去超市購物，我瘋狂地沖向了零食區(qū)，東拿一包西拿一袋，購物車自然也就“超載”了。去結(jié)賬時可犯愁了，這么多東西怎么拿回家呀！媽媽一手拎一個購物袋。額頭上的汗珠密密麻麻的，大口大口的喘著粗氣，望著媽媽大汗淋漓的樣子，我悄悄地從媽媽手中拽走了一個購物袋。媽媽漸漸感覺不對勁，怎么越拎越輕，低頭一看，原來是我?guī)蛬寢屇昧艘粋�購物袋，媽媽輕輕的在我的額頭上吻了一下。這就是我對媽媽真誠的關(guān)懷。

　　蔚藍的天空中因為有了白云的裝飾而美麗；大地因為有了綠色的渲染才勃勃生機；世界，因為有了真誠的存在，才美麗。

　　河北承德豐寧縣第一小學(xué)五年級:張博文

　　點評：本文采用小標題的結(jié)構(gòu)，選取生活中的幾個片段，突出"了人世間因為有了真誠的存在，才美麗"這個中心思想。本文構(gòu)思巧妙，語言通暢，開頭與結(jié)尾巧妙呼應(yīng)。在三個生活場景中，覺得"陽光下的暖意"寫得最好，內(nèi)容富有新意。而"雨中的花傘"感覺缺少新意，"李老師沒有傘，她把僅有的一把傘給了，自己已成了落湯雞。"這樣的描寫感覺不夠真實。

　　點評教師：舒立新老師