我有許許多多的朋友，但只有一位是我最好的朋友。

　　他長得胖胖的，臉十分圓，面頰上帶一點(diǎn)紅。他是樂于助人的人，沒錯(cuò)，他就是郭同學(xué)。

　　記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)解，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上掛滿了密密的汗珠。突然我想出一個(gè)辦法，向郭同學(xué)求援。我飛奔到了他們家，說明我的來意。他笑呵呵地對我說：“沒關(guān)系，坐下，我給你講。”我與他坐在一個(gè)小桌旁，他左手從筆袋里拿出一根筆，右手從桌角抽出一張紙，開始在紙上畫圖，然后耐心細(xì)致地給我講題，我也認(rèn)真地聽……“你聽懂了嗎？”他問到，“我還是有些不明白。”我低聲說道。他雖然嘆了口氣，但還是堅(jiān)持給我講題。他慚愧地說：“對不起，不怪你，是我講解地不夠細(xì)致。我在講解的細(xì)致些，你一定能聽得懂的”我看了看他認(rèn)真的樣子，為了不辜負(fù)他的一番辛苦我認(rèn)真的聽他講起來。

　　“終于懂了。”我高興地叫了一聲，但我回過頭看了一眼時(shí)鐘，糟了，都快七點(diǎn)了，怎么辦？這么晚回去，肯定被批。我開始焦急起來，心想，這次完蛋了，這時(shí)，他好像看懂了我的心事，用手拍了拍我的肩膀，對我說：“我給你家打個(gè)電話解釋一下，你就不用著急了。”“那真是太謝謝你了。”我感激地對他說。“沒關(guān)系，誰叫咱倆是哥們兒呢！”他打了電話，我安心地回到了家，一顆吊在嗓子眼兒的心終于放了下來。

　　他是一個(gè)樂于助人的人，如果喚作你，你是不是也想和他交個(gè)朋友呢？

　　教師點(diǎn)評：

　　這篇文章在塑造人物形象的時(shí)候，很好地運(yùn)用了人物的語言描寫。語氣溫和，又有禮貌，很符合學(xué)生的身份。又體現(xiàn)出郭同學(xué)的耐心和樂于助人的美好品質(zhì)。