一
    小熊喜歡畫畫。凡是找他給畫過像的朋友，沒有一個不說他畫得惟妙惟肖，栩栩如生的。
    結(jié)果，一傳十十傳百，來找小熊畫像的朋友一天比一天多。
    有一天，大雁、丹頂鶴、蒼鷹、啄木鳥、孔雀居然不約而同地找小熊畫像來了。
    小熊一看來了這么多想畫像的朋友，不覺有些心急。畢竟他還是個沒長大的孩子，他雖然喜歡畫畫，但并不希望因為畫畫耽誤了玩耍。
    不過，看著朋友們高興地來找他，他也不好推辭，小熊靈機一動想出了一個兩全其美的辦法。他對來畫像的五位朋友說：“我把你們五位畫到一幅圖上吧，就像人類的合影那樣。”小熊以為，這樣畫，就可以少畫四幅背景圖，當然就可以節(jié)省不少時間了。
    “好啊！”大雁說，“聽說，人類只有那些比較要好的朋友才在一塊照合影呢！”
    “我也同意！”丹頂鶴說，“把我們的像畫在一起，如果想念一個朋友的時候，還可以拿出相冊來看看。”
    對小熊的建議，蒼鷹、啄木鳥和孔雀也都表示贊同。
    于是，小熊開始準備畫具，鳥兒們則根據(jù)自身的特點和喜好選好了位置，然后擺出最能表現(xiàn)自身氣質(zhì)的姿勢等待小熊描畫。
    二
    小熊先把畫面的背景進行了一番細致的描繪：這是一處植物茂密的山林，山上松樹、柏樹、樺樹參天聳立；荊花、杜鵑花、月季花爭奇斗艷。一條小河在林間穿行，大大小小的魚兒在水中自由自在地暢游。
    畫完背景后，小熊便開始挨個給鳥兒們畫像了。大雁做展翅欲飛狀，昂首挺胸立在河水中；丹頂鶴做仰天長嘯狀，亭亭玉立于水邊；蒼鷹立于一塊巖石上，展翅扭頭睥睨一切；戴著小紅帽的啄木鳥，用尾巴支撐著身體，雙腳攀附在樹干上，尖尖的嘴巴正要鑿向樹洞；孔雀選擇了一片綠色的草地，開屏抖羽，款款漫步。
    整整用了一個上午的時間，小熊才完成了這幅畫。
    看著自己的杰作，小熊很得意。他把畫作拿給大雁說：“你找個地方去把畫作復印幾份分給朋友們吧，可一定要把原作保存好，過去多少年以后，會有很大的升值空間的。”
    “好的，好的！”大雁一連聲地答應著。
    可是，大雁拿到畫作后一看，不覺驚訝地張大了嘴巴。
    “怎么了，我畫得不好嗎？”小熊對大雁的表情有些不滿。
    “很好，很好！”大雁說，“你看，一只淺灰色的大雁，昂然挺立于水中，展翅欲飛，這正是我想要的效果。還有這紅紅的嘴巴，紅紅的腿腳，多美��！只是——”說到這里，大雁欲言又止。