我從小跑得就不是很快，經(jīng)常名列倒數(shù)第一，就算是現(xiàn)在也不是體育達(dá)人。但是，從那次開始，我把過去的自己甩在了身后。

　　那是一節(jié)恐怖的體育課，我失落得要命--老師竟然叫我們圍著操場跑四圈，他還特地提醒了我們：此次的成績將會(huì)記錄在評(píng)價(jià)手冊(cè)上！我有些不知所措了：我連一圈都跑得氣喘吁吁，更何況四圈！我心里特別堵得慌，但老師的命令是圣旨，不能不服從，我便失望地挑了幾個(gè)跑得最慢的同學(xué)一起跑。

　　當(dāng)天回家，我一屁股坐在椅子上，一邊抽噎一邊拿胳膊揩眼淚，我邊抽泣邊2媽媽訴苦道：“今天老師讓我們跑步，我已經(jīng)很努力地跑了，可就是超不過前面的同學(xué)，結(jié)果得了最后一名，班上最胖的同學(xué)都比我跑得快，我是不是運(yùn)動(dòng)白癡呀？！”說完，便覺得心底里一酸，嚎啕大哭起來。媽媽摟著我，幫我擦了擦眼淚，輕聲地說道：“跑步的時(shí)候，超越的不是其他同伴，而是超越自己，只有把過去的自己甩在身后，也就取得了成功，不積跬步無以至千里的道理你懂的。”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，牢記住媽媽這些語重心長的話，不再悲傷了，反倒感覺心頭有一股力量涌了上來：我要超越自己，我要甩掉過去的我！

　　第二天，還是四圈長跑，還是那么幾個(gè)跑得慢的同學(xué)，還是同樣的“警告”（這次跑步要記成績），但我不再悲觀，而是樂觀面對(duì)困難。隨著一聲哨響，我們四五個(gè)人一起沖向前方，此時(shí)的我感覺腳下生風(fēng)，有一種要飛到藍(lán)天上的沖動(dòng)。我的雙臂像馬達(dá)一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來，兩腿拼命地來回交換著，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，離終點(diǎn)只差兩米……一米……我勝利了！雖然我上氣不接下氣，差點(diǎn)昏倒在終點(diǎn)，但我快樂得想要從終點(diǎn)再跑回起點(diǎn)，我和朋友們抱在一起，一起興奮地灑著熱淚：我終于把過去的自己甩在身后了！

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章前兩段寫得特別好，第一段用來交代背景和點(diǎn)題，第二段為引出下文做好了鋪墊。

　　文章中間部分，母親的話和她的表現(xiàn)，是文章中的重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)增加描寫，同時(shí)突出自己聽了母親的話后，所想到的。

　　另外，在文章中，母親說的話有些過于書面話，顯得不夠真實(shí)自然。建議可以適當(dāng)?shù)匦薷囊幌隆?/p>