（一）景物的形態(tài)描寫(xiě)要抓住特征

　　描寫(xiě)景物的形態(tài)要突出景物的特征，這個(gè)特征不用多，找到一兩處進(jìn)行細(xì)致描繪，就會(huì)給人身臨其境之感。

　　另外，描寫(xiě)景物時(shí)要注意描寫(xiě)順序，可以是按時(shí)間、空間順序，也可以是按景物類(lèi)別順序等，這樣描寫(xiě)會(huì)比較有條理，層次清晰。

　　聲音的變化，可以借助突出動(dòng)靜

　　由于景物是靜的，所以還有寫(xiě)出變化和動(dòng)態(tài)

　　例如上海的張鶴竹的《海闊天空》中開(kāi)頭的描寫(xiě)：

　　“松軟得如棉花糖似的席夢(mèng)思床讓人舒服得不自在，苗苗怕吵醒什么似的，小心翼翼地翻了個(gè)身。仰面對(duì)著白花花的天花板，不知想起了什么。盯著看了好一會(huì)兒，唉，這兒的夜里看不到滿(mǎn)天的星星。”呼---呼---“頭頂上那個(gè)叫”空調(diào)“的怪家伙又發(fā)出了空洞洞的呼吸聲。真冷！苗苗一下子又想起了家長(zhǎng)的夜風(fēng)拂過(guò)山林是那種好聽(tīng)的聲音，溫柔而舒適，就像遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的歌聲一樣”

　　這里將景物和事物的聲音聯(lián)合起來(lái)，運(yùn)用比喻和擬人等修辭描寫(xiě)得十分傳神。

　　例如山東李?lèi)?ài)華的《心與雨》中對(duì)雨的動(dòng)靜進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)：

　　“過(guò)了許久，我把視線收回來(lái)，又看到了水泥甬道上的雨水。

　　似小池塘般的雨水在微風(fēng)的吹拂下，出現(xiàn)了如魚(yú)鱗般如小山丘般如梯田般的波紋，一層層在輕風(fēng)的親吻下，優(yōu)美地舒展開(kāi)自己的身體，向遠(yuǎn)處緩緩流去。有時(shí)呢，在這柔麗的帶著褶皺的水的綿帛上，點(diǎn)點(diǎn)的雨滴滴落在上面，激起了圓心式的一層層向外散開(kāi)的漣漪，就仿佛水面的荷花在慢節(jié)奏地綻開(kāi)自己高雅的花瓣。”

　　里面對(duì)雨的動(dòng)靜變化、空間流動(dòng)做了詳細(xì)的描繪，利用比喻擬人等修辭把雨的變化描寫(xiě)得生動(dòng)傳神。

　　（二）適當(dāng)運(yùn)用修辭表現(xiàn)景物色彩

　　描寫(xiě)景物的時(shí)候，景物的色彩是非常重要的，就像一副油畫(huà)，色彩可以表現(xiàn)很多的內(nèi)涵。在寫(xiě)景作文中，景物色彩的描寫(xiě)可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，會(huì)更加突出色彩的特征。

　　另外，景物的色彩要搭配著寫(xiě)，即便是一種色彩，也會(huì)有濃淡深淺的不同，所以在描寫(xiě)景物色彩時(shí)要盡量搭配著寫(xiě)。

　　例如廣東的劉俊宇在《桔梗，下雨了》中有這樣的描寫(xiě)：

　　十幾支桔梗被卷在報(bào)紙里，淡淡地散發(fā)一點(diǎn)清新的味道，和著報(bào)紙油墨的氣味一起飄進(jìn)我的鼻子里，在一個(gè)下雨的早晨，那般相宜地好聞。她們有著乳酪那樣的淡黃色，又有青澀的綠色從花托一直染至褶皺的花瓣尖，悠悠然靠在我胸口小憩，仰起頭看我淡綠色的傘。她們會(huì)疑惑嗎？還是覺(jué)得理所當(dāng)然，認(rèn)為天空就應(yīng)該是和她們綢子似的花瓣一樣，是淡淡的綠色？我不知。

　　小作者將氣味和色彩相結(jié)合描摹了桔梗的樣貌，同時(shí)也可以加入聲音為文章增色。

　�。ㄈ�）突出聲音的變化

　　景物大都是靜態(tài)存在的，但是要讓文章生動(dòng)并吸引讀者，就要寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)和變化。例如一棵樹(shù)是靜態(tài)的，當(dāng)風(fēng)吹拂的時(shí)候就可以有伴隨聲音的動(dòng)態(tài)了。我們?cè)诿鑼?xiě)景物的時(shí)候也最容易描寫(xiě)外觀形態(tài)，常常被我們忽略的是聲音描寫(xiě)，而有了聲音的變化我們的文章才會(huì)更加立體。

　　另外，可以使用以靜襯動(dòng)、以動(dòng)襯靜的描寫(xiě)方法突出聲音的特點(diǎn)。

　　例如浙江小學(xué)的陳鈺華寫(xiě)的《上虞之游》有這樣一段：

　　你聽(tīng)，“咔嚓，咔嚓，咔嚓……剪刀的咔嚓清脆有序，就像一首間接動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，在葡萄園里回響。這回響倒讓我想起了昨天晚上奶奶給我講過(guò)的一個(gè)傳說(shuō)：“你只要躲在葡萄架下，就可以聽(tīng)見(jiàn)牛郎和織女兩個(gè)人的悄悄話；如果拿一個(gè)水盆，還可以透過(guò)影子看見(jiàn)兩個(gè)人的身影呢！”我急忙跑去問(wèn)奶奶：“我怎么沒(méi)有聽(tīng)到牛郎織女說(shuō)話呀！”……