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　　深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢想的顏色。

　　正處于青春期的我們，擁有無限激情，懷揣著紅色的夢想，一步一步向心中最璀璨的夢駛?cè)ァ?/p>

　　教師——多么神圣而光榮的職業(yè)�。∮腥税牙蠋煴茸飨灎T，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無聞為祖國的花朵灌輸營養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無限溫暖。我卻說老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽無私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師了。

　　夢想，絕不是一時想起，而在于一個人對夢想的誠摯和追求。

　　從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時，當(dāng)我看著空曠的操場、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動油然而生。這時，一位和藹可親的阿姨向我走來，微笑地對我說：“你是新來的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來找我。”說完，還不忘給我一個燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來的細雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個微笑，就如滑過我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個微笑而春暖花開。那時，我就立志：我一定要做一位教師！

　　四濺的水滴中盛載著我們最初的夢幻，陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢想的顏色綻放的花朵。

    初一:黃誠

　　點評：這是一篇寫理想的作文，小作者把自己的理想寫的很美。文中，作者向讀者講述了自己樹立當(dāng)一個教師這個理想的由來，如同向讀者講述一個動人的故事，親切自然。語句優(yōu)美，意境深遠是本文的突出特點。理想很美，為了讓理想之花綻放的更加美麗，應(yīng)該怎樣去做？在這方面可以適當(dāng)挖掘。另外，還要注意句子中詞語的搭配，例如“綻放出最耀眼的顏色”，可以改為“綻放出最耀眼的色彩”。

　　點評教師：舒立新老師