這周四， 【在這一段的前面，要加入一段，起到引出下文，點(diǎn)明中心的作用。沒(méi)有引語(yǔ)，直接出現(xiàn)內(nèi)容，顯得很突兀�！课覀儼嚅_(kāi)展了一場(chǎng)籃球比賽，我們分成了A、B兩組，開(kāi)展了一場(chǎng)籃球比賽。

　　在這次比賽之中，我們B隊(duì)受到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)：16：0慘敗。

　　這天天氣晴朗， 【為什么不在此處加入環(huán)境描寫呢？來(lái)表現(xiàn)出天氣晴朗，特別適合打籃球呢？】是一個(gè)比賽的好日子，我們A、B兩隊(duì)各自上了場(chǎng)，互相握了手。這場(chǎng)比賽由A隊(duì)的號(hào)稱“黃金組合”的“王云氏兄弟” 【文中稱號(hào)的命名都很好，使文章多了一份生動(dòng)�！客踉瞥焙屯踉弃Q帶領(lǐng)，以彭宇晟為后防；而B隊(duì)則有兩位“運(yùn)球神手”楊學(xué)泓，嚴(yán)開(kāi)元統(tǒng)帥，讓我親自防守；而女生則自愿組成啦啦隊(duì)，為自己看好的一隊(duì)加油助威。

　　身高體壯的楊學(xué)泓與瘦弱矮小的王云鶴準(zhǔn)備爭(zhēng)球了。“從天而降”楊學(xué)泓搶先跳起，用手一拍籃球，誰(shuí)知用力過(guò)猛，球權(quán)落入敵手，王云鶴接球后勢(shì)如破竹沖到籃下正要投籃，我沖了過(guò)來(lái)一個(gè)大帽蓋了個(gè)正著。“嘟-”的一聲哨響，裁判示意我打手，讓鶴罰籃。鶴兩投一進(jìn)，球權(quán)落入我方手中，嚴(yán)，楊兩人左突右突，楊運(yùn)球強(qiáng)攻對(duì)方防線，可對(duì)方防守嚴(yán)密，楊沖不進(jìn)去，而在一旁的嚴(yán)大聲喊叫：“傳，傳球呀！”楊皺了皺眉，輕輕哼了一聲，沒(méi)理他，繼續(xù)向里沖，眼見(jiàn)就要陷入包圍了，楊這才不情愿的傳給了嚴(yán)， 【此處對(duì)楊的神態(tài)描寫再細(xì)膩一些就更好了�！繃�(yán)帶球上過(guò)兩個(gè)人，也陷入被動(dòng)，萬(wàn)不得已，出手投了籃，球在空中劃出了一道美麗的拋物線，在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，掉了下來(lái)。 【描寫生動(dòng)形象，充滿美感，好！】對(duì)方彭跳起搶到了籃板，我們只好將球權(quán)拱手相讓。這時(shí)拉拉隊(duì)早已亂作一團(tuán)，她們高舉著A/B隊(duì)加油的牌子大喊加油，潮似乎很受鼓舞帶球長(zhǎng)驅(qū)直入一個(gè)“力托千斤”，首次敲開(kāi)了了我們的防線……上半場(chǎng)很快就結(jié)束了，我們9：0大敗。

　　中場(chǎng)時(shí)，楊質(zhì)問(wèn)嚴(yán)： 【上文你所寫的是，楊不情愿?jìng)髑�，為什么反過(guò)來(lái)?xiàng)钯|(zhì)問(wèn)嚴(yán)？】“你怎么這么爭(zhēng)功好勝呀！我就在你旁邊，又沒(méi)人看，你為什么不傳我去呀？”“你那叫沒(méi)人看？再說(shuō)了，我的事，你別管。”“你……”話沒(méi)說(shuō)完，就開(kāi)始下半場(chǎng)了。有了中場(chǎng)的吵架，楊，嚴(yán)兩人更不團(tuán)結(jié)了。于是我們十分被動(dòng)。

　　下半場(chǎng)我們?nèi)�線進(jìn)攻，可就是嚴(yán)楊兩人不團(tuán)結(jié)， 【在此處你應(yīng)該寫出，兩個(gè)人互不理睬，不配合的樣子。】每次都是帶著希望去，載著絕望歸。最終，我們以16：0慘敗。

　　這，是對(duì)我們的一次歷練，更是一個(gè)教訓(xùn)，使我們明白不要總想著自己，更不要為一些雞毛蒜皮的小事傷了和氣，要團(tuán)結(jié)，更要顧全大局，團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能成功。 【文章的結(jié)尾闡釋出了小故事大道理：要顧全大局，要相互團(tuán)結(jié)。使文章中心突出�！�

　　總評(píng)：

　　作者的這篇文章，敘述詳盡。題材選擇遵循了“以小見(jiàn)大”的原則。在小故事里，挖掘出了大道理。而且選材貼近生活，容易引起讀者的共鳴。文中人物的稱號(hào)都很有特點(diǎn)。文章結(jié)尾對(duì)中心的升華也做得很好。但是文章最大的問(wèn)題在于過(guò)多敘述，而描寫很少，使文章不夠生動(dòng)形象。所以文章要加入環(huán)境描寫，對(duì)人物的細(xì)膩描寫。尤其在描寫打籃球時(shí)，一定要注重運(yùn)用動(dòng)作描寫。在文章結(jié)構(gòu)上，也要做到，開(kāi)篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題。繼續(xù)努力。