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《紅領(lǐng)巾》影評(píng)_2000字

2013-02-02 來(lái)源:作文網(wǎng)原創(chuàng)

E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

  微電影,紅領(lǐng)巾剛開(kāi)始就描繪了一個(gè)名叫張?jiān)挠⑿蹟貧橙瞬Z得敵人軍旗的故事,用偉大的歷史向我們鋪墊了一個(gè)看似玩笑卻非常沉重的事實(shí)。

  張小明,張?jiān)膶O子,因?yàn)樵谠缱x看漫畫,未滿足同桌大隊(duì)委的占書(shū)欲望,張小明被舉報(bào)罰站,后因大隊(duì)委的摔倒,換了自己一個(gè)辦公室之旅,并失去了自己摯愛(ài)的紅領(lǐng)巾,到辦公室的小明,還未來(lái)的及解釋,就被各科老師圍攻,改卷老師,英語(yǔ)老師,數(shù)學(xué)老師,思想品德老師,被罰去寫檢討的小明,無(wú)辜的承擔(dān)了老師自我編排的一整套完整的“犯罪過(guò)程”,通過(guò)刻畫了小明同學(xué)即使在幫助自己同學(xué),老人都因?yàn)樾∶鳑](méi)有紅領(lǐng)巾而抵觸,同學(xué)們的一傳十,十傳百,幾乎所有人都知道了小明的新身份——壞學(xué)生。

  為了戴上珍貴的紅領(lǐng)巾,戲劇性的描述了一幕小明買紅領(lǐng)巾的故事,為下文老師沒(méi)收小明n多紅領(lǐng)巾埋下了伏筆,理所應(yīng)當(dāng)小明又一次被趕出來(lái)了,這次他碰上了所謂的真正壞孩子,于是小明決定像自己的爺爺一樣,爬上了偉岸的五星紅旗,最終跌了下來(lái),也上了當(dāng)天的報(bào)紙,一個(gè)近乎“完美”的謊話,當(dāng)小明跌下來(lái)后在醫(yī)院與老師面對(duì)面,老師態(tài)度依舊,得知小明的父親是教育局局長(zhǎng)的時(shí)候,顏上露出了虛偽的笑容,以及不值錢的榮譽(yù)和披上狼皮的紅領(lǐng)巾,在同樣的事情發(fā)生第二次,大隊(duì)委舉報(bào)小明是,一個(gè)看似意想不到卻恰恰能料到的結(jié)局出現(xiàn)了,被罰的是大隊(duì)委,電影最后,小明露出了一個(gè)說(shuō)不清道不明的微笑。

  在下學(xué)淺,只看明白了一些地方,如有不對(duì),希望批評(píng)指正。

  1、抗美援朝我們并不陌生,張?jiān)覀儏s沒(méi)有聽(tīng)過(guò),可以見(jiàn)得肯定未有此人參軍,姓張名援朝,正反應(yīng)了這一場(chǎng)正義的中國(guó)歷史,反應(yīng)了一個(gè)勝利者書(shū)寫歷史的真理,本是戰(zhàn)爭(zhēng),卻帶著鮮活的生命的悄然逝去,還分的清什么是真正的正義嗎?那鮮血染紅的旗幟,唯美一角的紅色絲帶,就是那條串聯(lián)全文的紅領(lǐng)巾了、

  2、在小小的學(xué)校,一個(gè)普通的小學(xué),從班委的語(yǔ)氣,話語(yǔ),不難聽(tīng)出,老師給予班委的權(quán)利,仗勢(shì)欺人,在一個(gè)小學(xué)就已經(jīng)如此明顯,不管那個(gè)是不是官大一級(jí)壓死人,或是什么特權(quán),但在張小明這種“貧農(nóng)”前,就一點(diǎn)也不為過(guò)了。

  3、若要真的追究小明在早讀看其他書(shū)的責(zé)任,不得不提發(fā)現(xiàn)這件事的那個(gè)班委,一番得瑟的挖苦后,最終的目的是滿足自己的欲望,為此不擇手段,寧為玉碎,不為瓦全的手段,在老師的詢問(wèn)中,跌倒后,可憐楚楚的目光,善于偽裝的外表還帶有紅領(lǐng)巾的裝飾,老師就輕易的相信,可謂,得上司者,得軍權(quán)。

  4、當(dāng)老師處理事情的時(shí)候我們不難發(fā)現(xiàn),老師全憑自己的感覺(jué)判斷,一味的親信自己的寶貴班委,不去追問(wèn)事情的緣由,事情的經(jīng)過(guò),披露著現(xiàn)實(shí)工作中,一把手決定他人的命運(yùn)跟客觀事實(shí)往往南轅北轍。

  5、當(dāng)老師沒(méi)收小明的紅領(lǐng)巾,我們看到了小明明顯的失落,以及班上幾乎全部同學(xué)的嘲笑聲,可見(jiàn)紅領(lǐng)巾在孩子們心中的神圣,而老師確輕易的詆毀了小明在國(guó)旗下宣誓入隊(duì)后的紅領(lǐng)巾。就像決策者否定你的時(shí)候往往從你靈魂最深處去否定你。那些犀利的笑容出現(xiàn)在那些事不關(guān)己高高掛起的同學(xué)身上,就如魯迅的的一篇文章一樣,《捧與挖》,什么改捧,什么該挖,這些他們渾然不知,讓邪惡得到縱容。

  6、當(dāng)小明的辦公室之旅開(kāi)始的時(shí)候,那些個(gè)門老師都前來(lái)一探究竟,好像人人得而株之的感覺(jué),從英語(yǔ)老師用蹩腳的英語(yǔ)讀出studyhard,doyourbest的時(shí)候是否已經(jīng)體會(huì)到了最大的諷刺,可見(jiàn)特立獨(dú)行的人往往都會(huì)得到理所應(yīng)當(dāng)?shù)馁|(zhì)疑,當(dāng)思想品德的老師講小明鉆牛角尖的時(shí)候不禁讓我聯(lián)想到了我們自己,在我們學(xué)政治的時(shí)候,是否也曾鉆過(guò),因?yàn)檎l(shuí)都解釋不了最本質(zhì)的東西,唯心唯物,當(dāng)解釋不當(dāng),或解釋不了時(shí),一句別鉆牛角尖,將你推回原點(diǎn),退而求其次的應(yīng)付考試。使我們忘記了我們究竟為何而學(xué)。

  7、當(dāng)別的老師好奇小明的犯事原因的時(shí)候,班主任一自編自拍自導(dǎo)的畫面印入眼前,貌似法官似的判決,不容置疑的感覺(jué),不需要問(wèn)當(dāng)事人,法官足以,見(jiàn)證著現(xiàn)實(shí)生活中那些旁人只知道盲目的相信權(quán)威。

  8、無(wú)論是夸張的驚叫還是老人舍去小明選擇擁有紅領(lǐng)巾的大隊(duì)委,都揭示了,當(dāng)下入地獄后的翻身之路是多么的異想天開(kāi)。

  9、當(dāng)畫面轉(zhuǎn)回商店的時(shí)候,老班與小明的對(duì)話,有一句,“紅領(lǐng)巾是用價(jià)格來(lái)衡量的嗎”,無(wú)論你是多么年幼的小學(xué)生,若是我的顧客,又怎會(huì)輕易松口?抓住了小明的心里紅領(lǐng)巾的重要。就像廚師成功的抓住了食客的胃一樣。

  10、當(dāng)小明不厭其煩的一條一條就是知道被收依然拿出來(lái)的時(shí)候,他的同學(xué)在笑,但我卻被感動(dòng)了,可見(jiàn)紅領(lǐng)巾在他腦海里的地位,可見(jiàn)小時(shí)候家人給的良好教育,或者將良好教育叫作思想枷鎖,其實(shí)都一樣。

  11、再一次的被趕出教室,他遇見(jiàn)了那些自稱為壞學(xué)生的孩童,著實(shí)可悲,其實(shí)是一些一樣像小明被放棄的學(xué)生,只是他們自暴自棄,而小明只是暫時(shí)還未放棄而已,俗話說(shuō)的好,好事不出門,壞事傳千里,壞學(xué)生怎么知道小明的事情,我們就是怎么知道陳冠希艷照門的由來(lái)的,無(wú)非是有人在其中添油加醋吧。

  12、當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)小明在紅旗之上時(shí),老師的第一反應(yīng)卻是,“你想和小明一樣嗎”殺雞儆猴看似已有所成,可悲啊!在生死微觀之時(shí)還要考慮紀(jì)律,可以說(shuō)是“小學(xué)而大遺嗎”

  13、當(dāng)事情發(fā)生以后,校方的隱藏事實(shí),不禁讓我們想到了那個(gè)“污水還未出省,所以不用上報(bào)”,

  14、就在老師和小明單獨(dú)在病房的時(shí)候,老師還不忘重復(fù)報(bào)紙上那虛假的事實(shí),多想那克扣公款扶貧的官員啊,說(shuō)的你就是錯(cuò)的一樣。

  15、當(dāng)袒露小明父親的身份以后,出現(xiàn)的肯定是大家都猜到的劇情,老師虛偽的笑臉,勢(shì)力的笑容,不由讓人作嘔。這不正是現(xiàn)在的處事之道嗎。?與其鮮明的對(duì)比無(wú)非是那名大隊(duì)委了,老師的墻頭草在偏離自己的班委后,與班委小報(bào)告的手段,無(wú)不揭示了只有狡詐的人才能存活、

  16、這時(shí)候在鮮艷的紅領(lǐng)巾,在锃亮的榮譽(yù)都被鍍上了虛偽,就像很多人的學(xué)歷一樣,真平實(shí)學(xué)又有幾人?

  17、在同樣的事情發(fā)生第二次,大隊(duì)委舉報(bào)小明是,一個(gè)看似意想不到卻恰恰能料到的結(jié)局出現(xiàn)了,被罰的是大隊(duì)委,電影最后,小明露出了一個(gè)說(shuō)不清道不明的微笑,我想來(lái)試著分析一下這“微笑”,他不想蒙娜麗莎,沒(méi)有虛無(wú)的筆法,卻充滿了神秘,好像張小明在短短16分鐘已經(jīng)了解了處事之道,了解了中國(guó)一般。當(dāng)初那神圣的紅領(lǐng)巾隨意到不能在隨意的后來(lái)免費(fèi)贈(zèng)送,。

  那種小時(shí)候辛辛苦苦教育的我們偉大的少先隊(duì),殊不知沖破枷鎖后,將透出那一絲成熟和那神秘微笑。導(dǎo)演非常的聰明,了解中國(guó)的特征,用看似玩笑的方式披露者本應(yīng)該最重視的教育都出了問(wèn)題,可見(jiàn)我們的路還很長(zhǎng),紅領(lǐng)巾化成真的五星紅旗飛揚(yáng)空中的路還很長(zhǎng)~!

 

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