一天晚上，小主人做完數(shù)學(xué)家庭作業(yè)將鋼筆和鉛筆放在桌上，沒(méi)有放入文縣盒里，就上床睡覺(jué)了。

　　不一會(huì)兒，鋼筆高傲說(shuō)：“鉛筆老弟，你的作用哪有我大？我的主人天天用我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)筆記，只要讓我吃飽肚子，我能為主人干一整天的活。你在一二年級(jí)時(shí)，除了畫(huà)畫(huà)，還能幫主人寫(xiě)作業(yè)，而你現(xiàn)在只能為主人畫(huà)圖，畫(huà)畫(huà)。用了一會(huì)兒，就得你挨主人的刀子，多可憐。”

　　鉛筆心平氣和地說(shuō)：“我的作用不比你小，每一位可愛(ài)的小主人從學(xué)前班到二年級(jí)都是我們服務(wù)的，畫(huà)畫(huà)，畫(huà)圖少了我們是不行的。說(shuō)到挨刀子，那是主人讓我更好地為主人服務(wù)，是光榮的，怎會(huì)是可憐呢？”

　　“難道你不可憐嗎？你能整天陪著主人欣賞大自然胡美景嗎？不能！只能躺在主人的文具盒里，到了用時(shí)才將你拿出來(lái)。”

　　這時(shí)，文具盒插話說(shuō)：“鋼筆呀，你不要以為自己了不起，瞧不起別人。在這個(gè)社會(huì)大家庭里，職業(yè)各有不同，都是為社會(huì)服務(wù)的，沒(méi)有作用大小之分，貴賤之分，都不能缺少的。就拿你鋼筆來(lái)說(shuō)，如果你的肚子里沒(méi)有墨水，你能為主人服務(wù)？如果服務(wù)行業(yè)只有一種職業(yè)的話，哪將會(huì)出現(xiàn)什么局面？”

　　“文具盒大伯說(shuō)得對(duì)，在這個(gè)社會(huì)大家庭里，只要大家為社會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的力量，大家就感到幸福、快樂(lè)！”鉛筆說(shuō)。

　　鋼筆聽(tīng)了文具盒肯鉛筆的話，主動(dòng)向鉛筆道歉：“鉛筆老弟，我錯(cuò)了，我們都是社會(huì)的組成細(xì)胞，缺了誰(shuí)都不行的，大家都要竭盡全力地干好自己的工作，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，健康的向前發(fā)展。”