E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　今天早上，書豪很興奮的跑過來對(duì)我說：“魏老師，今天我?guī)Я舜蹬菖莸臇|西。”“你會(huì)吹嗎？”“會(huì)，我吹給你看。”說完就了吹起來，當(dāng)時(shí)正是家長送孩子來的時(shí)候，孩子一個(gè)跟著一個(gè)，都圍著老師，我也就敷衍的說了下：“好多泡泡，先把泡泡藏好，等我們出去玩的時(shí)候再拿出來好嗎？”于是，一個(gè)上午，書豪的眼神都看著我，也一直看著他的柜子，好像在說“老師，你什么時(shí)候帶我去吹泡泡��！”在每個(gè)休息時(shí)間，書豪都把他的泡泡拿出來，小朋友似乎也很感興趣。但是一直沒機(jī)會(huì)吹，書豪顯得不是很開心，上課也不專心。于是下午戶外活動(dòng)休息的時(shí)候，我讓孩子來吹泡泡，孩子們一個(gè)接著一個(gè)的吹，很開心，當(dāng)我問到泡泡是什么顏色時(shí)？孩子們回答是：“彩色的。”“像彩虹。”我對(duì)孩子們說：“在沒有陽光的時(shí)候，泡泡是無色透明的；在有陽光的時(shí)候，泡泡就會(huì)變地五彩斑斕。”我又追問：“那你們吹出的泡泡是什么形狀的？”海婷說：“是鼓鼓的。”益豪說：“是圓形的，在空中飄來飄去，有大的有小的。”有的孩子說：“老師你吹的泡泡不如我吹的大，不如我吹的高．你看我一吹能吹出許多泡泡呢！”“那你們怎么吹得那么高？那么多？能告訴我嗎？”孩子們爭先恐后的告訴我，“你慢點(diǎn)吹就能吹的大一點(diǎn)……”“你們吹出的泡泡跑哪去了？”“老師，我知道，他跑到天上了。”“老師，它飛到樹上去了。”“老師，它飛到草地上去了……”孩子們說個(gè)沒完。

　　這一意外的活動(dòng)使孩子們的想象力得到充分的發(fā)揮，同時(shí)也提高了孩子們的語言表達(dá)能力和豐富的語言詞匯。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何讓孩子們在快樂的活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)，得到更大的進(jìn)步。

    一年級(jí):魏嬌雪