作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　昨天晚上，是我的值日，改了一大半的周記后，感到很是疲憊，準備到后陽臺看看外面的月色，吹吹風，清醒清醒頭腦，在經(jīng)過多媒體的講臺時，我發(fā)現(xiàn)了桌面上有幾本書，在燈光的照射下像是一個被人丟棄的垃圾一樣平躺在講臺上。一數(shù)，是三本物理練習冊。

　　于是，我用一種懷疑的態(tài)度小心地翻著練習冊里面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容有很多已經(jīng)做了，再想看看是誰的，居然沒有發(fā)現(xiàn)名字！一問，才知道這幾本練習冊已經(jīng)在那里放了一個下午。我詫異了，居然沒有人來尋找練習冊，就這個態(tài)度，真的很難讓人相信里面的內(nèi)容是否自己做的。

　　我的心情自從看到那幾本練習冊后就一直感到不暢，很是抑制，一股失落的心情頓時覺得像掉入了萬丈深淵，剛才批改周記時，看到了一個同學的作文里面說我是如何的經(jīng)常地板著臉孔，使人很難接近，并叫我向那個學生所說的老師學習，自己當時想想也是的，干嘛要經(jīng)常板著一副臉孔呢？我正要尋求一個可以使自己開心的事，好緩解一下壓抑已久的情緒，讓壓抑已久的情緒得到釋放，不料，舊的情緒還沒有消除，新的情緒又來了，真是“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”！

　　我的舊情緒是這次階段考試的成績很差，差的簡直就出乎我的意料之外，令我感到無地自容：千萬次的叮囑與強調(diào)最后還是變成了殘酷的現(xiàn)實。為此，我反思過，檢討過，我甚至還用多媒體把我的檢討書打到屏幕上去，硬著頭皮讓全班學生體會一下一個失敗者內(nèi)心深處最脆弱的心靈。目的只有一個，就是想讓我的學生通過這份檢討，能夠使學生敢于承擔責任，能夠領(lǐng)悟到老師對他們的信任，父母的期望是多么的真誠與殷切，讓同學們真正地團結(jié)起來，用實際的行動去改變被人嘲諷的現(xiàn)實。

　　看來，我是錯了，而且是錯得如此可笑，學生們根本就不會賣你的帳！要不怎么還會有那么多的學生的作業(yè)沒有完成，那么多練習冊沒有去做，甚至是連練習冊上名字都沒有寫上？

　　多少次，我夢中驚醒，醒后佇立于房間里面，凝望著外面漆黑的夜，依靠窗臺，恐懼聆聽窗外蟲兒的叫聲。

　　為了把我?guī)У陌嗉壋蔀閷嵵凶顑?yōu)秀的班級，我確實已經(jīng)行動了：早上，如果沒有課的話，我就空腹著肚子，到學校檢查學生們早讀的情況，如果有課，我就會草草地吃完早餐，讓我的孩子孤獨地吃著早餐，深情地注視著我離開家，直奔學校時的背影，有時候他也會問，為什么那么早去學校，我好想跟他解釋，我的學生這次考試的成績很差，有很多哥哥姐姐不聽話，要去管管他們，但是我最終還是沒有跟他解釋，因為，他是不會明白的，道理很簡單，我的學生都讀八年級了還是不聽話，以后怎么叫他聽話呢？

　　我的心情很是不好，猶如一個小偷被人追趕一樣，白色燈光如萬千雙眼神，直刺我的身上，讓我覺得無處可逃，雖然外面的風不是很大，此時，我真覺得渾身發(fā)冷，趕緊關(guān)好門窗。

　　學生們在教室里面安靜地做著作業(yè)，偶爾可以聽到個別學生翻開書本的聲音。

　　我漫步到了前面的走廊，傾聽著來自教學樓天井里面蟲兒的叫聲�？粗�射燈從樓頂照射著校園，發(fā)出柔和的光，心情慢慢也就平靜了下來。

　　第二天，年級統(tǒng)一考試，我端坐在講臺前，透過窗戶，突然，我發(fā)現(xiàn)對面學校校園東面的幾棵樹開花了，那粉色的花兒滿樹的，在冷風中靜立著，努力地把花兒在空寂的校園里面綻放，點綴著南國的冬天�？粗�那花，心中的一切悲戚心境頓時消失得無影無蹤了，那個幾個沒有署名的練習冊算得了什么？就像花兒一樣，不也是有些還沒有開放的嗎？

　　“一花開放不算春，萬紫千紅春滿園”，不知道為什么，我想起了這句詩。

　　看著滿樹的花在寒冷的風中綻放，真的很難使人相信，冬天的腳步已經(jīng)近了，真的，看著花兒熱鬧開放的樣子，我仿佛置身于美麗的春天，盎然的春色是希望的象征，我正努力著。

　　下課了，想起那顆滿樹的花卻不知道它的名字，就問同事，同事說，那是櫻花，是的，櫻花開了。

　　是啊，櫻花開了！

　                                                                               　2012年11月8日

    廣東汕尾陸河縣實驗中學初一:彭涌波