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　　今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。她教給我很多對(duì)我終身有益的做人道理。

　　于丹老師的演講分為幾個(gè)主題，分別是：

　　1.父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。

　　2.孩子不聽話，愛發(fā)脾氣，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。

　　3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。

　　4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。

　　其中我最有感觸的是第3個(gè)主題。

　　在講這個(gè)主題的時(shí)候，于丹老師先講了一個(gè)小故事，這個(gè)小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹，樹上結(jié)滿了果子。

　　一個(gè)可愛的小男孩，天天到蘋果樹下，他爬上去摘蘋果吃，在樹蔭下睡覺。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。

　　后來(lái)，小男孩變成了個(gè)少年，不再天天來(lái)玩耍。

　　一天他又來(lái)到樹下，很傷心的樣子。蘋果樹要和他一起玩，男孩說(shuō)：“不行，我不小了，不能再和你玩，我想要玩具，可是沒錢買。”

　　蘋果樹說(shuō)：“很遺憾，我也沒錢，不過(guò)，把我所有的果子摘下來(lái)賣掉，你不就有錢了？”

　　男孩十分激動(dòng)，他摘下所有的蘋果，一個(gè)也不留，高高興興地走了。

　　然后，男孩好久都沒有來(lái)看過(guò)它。蘋果樹很傷心。

　　有一天，男孩終于回來(lái)了，但他十分不開心。樹問(wèn)他：“你怎么了？”男孩說(shuō)：“我的朋友們都成家立室了，我卻連房子都沒有，新娘也不愿意嫁給我。”說(shuō)完，就在樹蔭下哭起來(lái)。

　　“抱歉，我沒有房子，”蘋果樹說(shuō)，“不過(guò)你看，我的樹枝又粗又大，你可以把我的樹枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái)，拿去搭房子”。

　　于是男孩砍下所有的樹枝，高高興興地運(yùn)走去蓋房子。看到男孩高興起來(lái)，樹感到好快樂。

　　可是，男孩比以前更久不回來(lái)了。

　　這棵蘋果樹再次陷入孤單和悲傷之中。

　　一年夏天，男孩回來(lái)了，樹太快樂了：“來(lái)呀！孩子，來(lái)和我玩呀。”

　　男孩卻說(shuō)：“我心情不好，一天天老了，我要揚(yáng)帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎？”

　　蘋果樹說(shuō)：“把我的樹干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了它的樹干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒有回來(lái)。

　　樹好快樂，但不是真的。

　　許多年過(guò)去，男孩終于回來(lái)，蘋果樹說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，我已經(jīng)沒有東西可以給你了，生不出果子來(lái)了。”

　　男孩說(shuō)：“我的牙都掉了，吃不了蘋果了。”

　　蘋果樹又說(shuō)：“我再?zèng)]有樹干，讓你爬上來(lái)了。”

　　男孩說(shuō)：“我太老了，爬不動(dòng)了。”

　　“我再也沒有什么給得出手了，只剩下枯死下去的老根。”，樹流著淚說(shuō)。

　　男孩說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個(gè)休息的地方。”

　　“好�。±细�是最適合坐下來(lái)休息的，來(lái)啊，坐下來(lái)和我一起休息吧！”男孩坐下來(lái)，蘋果樹高興得流下了眼淚

　　文中的樹就是我們的父母，他們什么都給于了我們。

　　可是我們卻常常討厭爸爸媽媽的嘮叨，不喜歡他們管住我們。哎，罵是愛，打也是愛呀。

　　我看了于丹老師的節(jié)目，感到好對(duì)不住爸爸媽媽。

　　我想好了，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，像小時(shí)候媽媽爸爸照顧我一樣，照顧他們。

    六年級(jí):黃莉茵