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　　門外，班主任孫宇一臉冷冷的站在門外，淡淡的眼神卻像一把利劍，直直插穿了于書明和李強(qiáng)的大腦，震起一片空白。

　　“于書明，你身為一班之長，我很好奇，是什么原因！讓你口不擇言。”孫宇沒有進(jìn)教室的意思，佇立在門外，“我需要一個(gè)解釋。”

　　“老師、老師，那個(gè)……”李強(qiáng)摸摸鼻子，口中支支吾吾。“什么這個(gè)那個(gè)！好好說話！我在問于書明，不是你李強(qiáng)。”孫宇哼道。“哦……”李強(qiáng)尷尬的撓撓后腦勺，眼神垂了下去，“什么嘛，有必要這么兇嗎。”

　　“老師，我檢查了李強(qiáng)的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他沒做完，所以……”于書明還沒辯解完就被孫宇打斷，“哦？就因?yàn)樗麤]寫完？你就把他罵了？”“老師，這……”于書明急了，他身為班長是用來在同學(xué)面前樹立威信的，不是用來成為他人的笑談之資的。焦急之下，心中也不禁埋怨孫宇的不講情面，同時(shí)心中也對(duì)李強(qiáng)暗恨起來：“如果不是你，我不會(huì)像現(xiàn)在這樣在別人面前下不了臺(tái)！李強(qiáng)，你給我等著！”“不用編借口了�；厝ソo我寫一篇三千字的檢討來，明天下午放學(xué)交給我。”孫宇說完也不拖泥帶水，轉(zhuǎn)身就走，“李強(qiáng)，跟我過來。”

　　“哦。”李強(qiáng)摸摸鼻子，跟孫宇走了。

　　“活該！叫你讓我出丑。啊啊�。�！三、千、字！老天，我招誰惹誰了我！”于書明懷著幸災(zāi)樂禍和痛苦淋漓的心情糾結(jié)的回到座位，開始“奮筆疾書”。

　　這就叫，痛并快樂著。

　　辦公室。

　　“李強(qiáng)，再過兩個(gè)月就是高考了。”孫宇突然扯出一句。“啊？哦。”李強(qiáng)有些迷糊。“唉。”孫宇直視著李強(qiáng)，讓他一陣慌亂，“你的學(xué)習(xí)態(tài)度，很有問題啊。”李強(qiáng)站在那里，也不知道該怎么回答，只好悶在那里。過了一會(huì)兒，孫宇又來一句讓李強(qiáng)心理崩碎的話——

　　”你和紀(jì)曉燕，是怎么回事？”

　　Tobecontinued（未完待續(xù)）

    初三:李欣然