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　　埋首，將作文遞至老師面前。

　　但眼神還是不經(jīng)意地瞟向座位上那份“滿目猩紅”的試卷。許是有些不甘，我仍賭氣似的望向自己的作文。同樣是“滿目猩紅”，為何心中的感覺卻會截然相反？教室里靜得只有書本翻頁的聲音，略顯空蕩。丁老師的紅筆面對我的作文從來都是“豪爽不羈”，然而這次，在打分數(shù)時——略顯躊躇。只是這一剎那的躊躇，就讓我仿佛被遏制住了呼吸，只得緊緊地盯著那還未落下的筆尖。

　　丁老師放下筆，再次對著作文本斟酌起來。我的心中頓時酸澀難忍，丁老師，其實，說一個“不”字，不用那么麻煩。

　　屋外傳來淅淅瀝瀝的雨聲，打破了這份持久的沉靜。教室里漸漸傳來了幾聲細語。人頭攢動，但始終掩不去那一抹鮮紅。

　　良久，作文本合攏退了回來。我爽快地接過，面上佯裝無謂，心里卻一直惦記著那個分數(shù)。我將數(shù)學(xué)卷子壓進作文本中。這下好了，就讓它們倆相依為命去吧。作文本上，紅色筆跡到處都是，只是不再像從前那般是我自豪的資本了。

　　背靠木椅，我強裝鎮(zhèn)定地獨自玩弄著鉛筆，如果這時候能夠被訓(xùn)斥一頓也是好的，至少沒工夫再去想作業(yè)的事了。

　　“再過三天就考試了呢。”我喃喃自語道。

　　“是呀，再過三天就考試了，你還坐在這兒干嘛？”一旁的陶悅明湊上來。

　　“喏。”我掏出作文本丟了過去。

　　“喲，27分嘛，不錯不錯。”陶悅明看后嬉笑道。我聽了心中一驚，趕忙搶過來看，后又喪氣地說道：“往后看！”

　　那翻頁的聲音讓我回想起了剛才的那一幕，同樣的果決。

　　“嗯，28分，更上一層樓，繼續(xù)努力！“陶悅明一副理所當然的模樣。我懶得理，應(yīng)聲說道：”后一篇。“

　　“27！“

　　“后一篇！“

　　“26！“

　　“最后一篇！“

　　“24……“

　　“如何？”我盯著她問道。我知道，這至關(guān)重要的一分，是丁老師看在往日情分上才給的。不然……

　　“不怎么樣啊，你去看看我的。”

　　我才不像她那般好事，翻到了最后一頁，“2……7，哦。“

　　說完，便起身走了出去。

　　“確實，是27，28，27，26呢。”走廊外是綠，與紅相斥的綠。這里沒有了教室里的那種壓抑。

　　頓時有了靈感，漸漸有了思緒，在心底暗暗編制了起來。

　　就是這小升初的前三天，就是這樣一條冗長的走廊，就是在這美麗的綠景之中…………這是我考試前的第一次釋懷。

　　用最溫婉的筆觸，寫下這樣一個故事……

　　浙江杭州上城區(qū)六年級：庾佳婧