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　　哦！我歡呼著。在滿天耀眼的繁星中我只是小小的一員，而今天我卻有點癡人說夢地想把我的一個小小的微不足道的消息告訴其他人——我六年級下冊暑假沒作業(yè)！我可以好好的干自己想干的事了！大概這只有天知道我有多興奮，因為我表現(xiàn)出來的行為在別人眼里——這孩子，興奮過頭了，神經了？可我才不在乎呢，不是有句話：走自己的路，讓別人說去吧！

　　這個暑假，我可是滿當當?shù)拇蛩�。既然上天給予了我這么好的時光，為何要白白浪費呢？所以我也鉚足了勁，給自己報了好幾個興趣班。哎！沒辦法，誰讓小時候沒興趣，長大后興趣加倍呢！

　　當同學們暑假要約我出去玩時，我不禁蹙起了眉：“哎呀！這個暑假我報了英語、舞蹈、鋼琴呢！哪有什么時間玩？”而她們則投來羨慕的眼光：‘對呀！你倒好，暑假排的滿當當?shù)�，不愁沒事干。哪像我還要發(fā)愁干什么。”“哎呀！這叫什么好？”我滿不在意地說。雖然表面上這樣，可心里早已美滋滋的了。

　　暑假的前半部分，我真的對所報的班興致高昂。每天忙興趣班，忙的天旋地轉的�？墒锹�慢的，我有點厭煩了。這就是不是所謂的三分鐘熱度呢？我竟有些迷茫了。

　　我有點想念暑假作業(yè)了。我被自己嚇了一跳。這個可是平時最不想做的事了。就像是一個經常渴望玩游戲的人，你突然讓他使勁玩，他不想玩，你也逼迫他玩。導致他最后看見游戲就想吐。我就差不多快如此了。

　　暑假固然好，可是不合理安排。后果適得其反。當暑假有作業(yè)的時候，自己叫苦不迭，恨作業(yè)多恨得咬牙切齒的；而當暑假沒作業(yè)時，自己玩到瘋，像泡在蜜罐里，甜到膩死人。這兩種情況，我都不喜歡。最好的暑假生活大概就是：適當?shù)淖鳂I(yè)，適當?shù)呐d趣，適當?shù)耐嫠！?/p>

    廣東深圳南山區(qū)南山區(qū)大沖小學六年級:王雨