保密★啟用前

　　2012年安順市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)、升學(xué)（高中、中職、五年制�？疲┱猩�考試

　　語文試題

　　整理制作：青峰弦月

　　特別提示：1、本卷為語文科試題單，共30個題（不含作文題），滿分150分，共8頁。考試時間150分鐘。2、考試采用閉卷形式，用筆在特制答題卡上答題，不能在本題單上作答。3、答題時請仔細閱讀答題卡上的注意事項，并根據(jù)本題單各題的編號在答題卡上找到答題的對應(yīng)位置，用規(guī)定的筆進行書寫。

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運用考查（30分）1、下列詞語中加點字的讀音、字形完全正確的一項是：(3分)A．分泌（mì）翹首（qiào）解剖（pōu）聳恿（sǒnɡ）B．佇立（zhù）炫耀（xuán）肥碩（shuò）剽捍（hàn）C．膝蓋（qī）憎惡（zēng）緲茫（miǎo）忐忑（tè）D．膽怯（qiè）頸椎（jǐng）驚駭（hài）教誨（huì）

　　2、下列各句中加點的成語，使用正確的一項是：(3分)A．公交司機吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民們耿耿于懷，一生難忘。B．虹山湖的山光水色，在濛濛細雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。C．易中天老師在演講中時時旁征博引，妙語連珠，簡直令同學(xué)們目不暇接。D．網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵著她不斷超越自己，成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲。

　　3、下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是：(3分)A．《變色龍》--法國--契訶夫B．《背影》--現(xiàn)代--朱自清C．《飲酒》--東晉--陶淵明D．《陋室銘》--唐代--劉禹錫

　　4、下列各句中沒有語病、句意明確的一項是：(3分)A．安順是個美麗的城市，夏日的安順是人們避暑納涼的好季節(jié)。B．科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。C．目前，全球用水增長速度是人口增長速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源嚴重短缺。D．切實減輕農(nóng)民負擔(dān)，是能否建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。

　　5、默寫：（4分）①出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）②，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）③足蒸暑土氣，。（白居易《觀刈麥》）④江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春雪》）

　　6、根據(jù)提示填空：(4分)在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗"采菊東籬下，悠然見南山"（《飲酒》）的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受"，"（《無題》）的執(zhí)著與奉獻；讓我們走近王安石，去學(xué)習(xí)"，"（《登飛來峰》）的堅毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。

　　7、名著閱讀：（3分）下面是中國互動媒體集團CEO洪晃評四大名著的精彩語句，請根據(jù)你對四大名著之一《三國演義》的感悟，以劉備的創(chuàng)業(yè)為例進行簡要說明，對洪晃的觀點給予支持。

　　西游：出身不好，想成佛是有難度的；紅樓：出身不好，想嫁人是有難度的；水滸：出身不好，想當(dāng)官是有難度的；三國：出身不好，想創(chuàng)業(yè)是有難度的。劉備：

　　8、根據(jù)下面提供的情境回答問題：（4分）網(wǎng)絡(luò)越來越貼近我們的生活，網(wǎng)絡(luò)語言也特別流行。在日常生活中，我們經(jīng)常會聽到這樣一些語言--"給力""神馬都是浮云""杯具""洗具""'蒜'你狠""'豆'你玩""'姜'你軍""我爸是李剛"……請分析上面這些網(wǎng)絡(luò)語言流行的原因。并談?wù)勀闶侨绾慰创�這種語言現(xiàn)象的。答：

　　9、仿照下面的句式，再寫一個關(guān)于語文的比喻句。（3分）有人說，語文是一本永遠讀不完的微型百科全書；有人說，語文是一個折射人生的多彩世界；有人說，。

　　二、閱讀能力考查：（60分）

　�。ㄒ唬╅喿x下面古詩，按要求完成10-12題。（6分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

　　10、這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?(2分)

　　11、你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？(2分)

　　12、重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。(2分)

　�。ǘ�）閱讀下面的文言文選段，完成13-17題。（19分）（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰："肉食者謀之，又何間焉?"劌曰："肉食者鄙，未能遠謀。"乃入見。問："何以戰(zhàn)?"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰："小惠未徧，民弗從也。"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰："忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請從。"（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）（乙）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）

　　13、解釋下列句中加點的詞。（4分）①又何間焉②犧牲玉帛③池非不深也④親戚畔之

　　14、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）①肉食者鄙，未能遠謀。②天時不如地利，地利不如人和。

　　15、乙文中孟子論述決定戰(zhàn)爭勝負的三個要素是天時、地利、人和。決定長勺之戰(zhàn)勝負的要素是"人和"，請你從甲文中找出體現(xiàn)這一觀點的句子，并用簡潔的語言概括曹劌認為此次作戰(zhàn)的先決條件是什么。（3分）

　　16、一直以來，長勺之戰(zhàn)中的魯莊公被人認為是"肉食者鄙"的形象。其實他并不"鄙"。他不"鄙"表現(xiàn)在哪里？根據(jù)甲文概括總結(jié)。（4分）

　　17、孟子在兩千年前就發(fā)出警示"得道者多助，失道者寡助"，請舉一個事例談?wù)勀愕恼J識。（4分）

　　（三）閱讀《輕放》一文，完成18-22題。（19分）

　　輕放（安寧）

　　⑴走廊里的聲控?zé)�，很早以前就壞了。每次走到門口，同租三室一廳的幾個人，都會習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價格低廉到不過是坐一站公交車的價格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰都沒有想起，在買泡面的時候，順手捎帶一個燈泡上來。

　�、聘赣H過來看我，走到門口，看見我費力地用手機里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲"稍等"，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說："你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了。"

　�、歉赣H卻扭過身來，正對著我，說："其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動手呢？"

　�、任倚�，"可不是人人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢。"

　�、筛赣H沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下來，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來人笑著點一點頭，表示讓對方先行。而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思。

　�、饰以谕盹埖臅r候，便抱怨他，說："何必對陌生人這樣殷勤？他們指不定在心里覺得你有毛病呢。"父親呷下一口酒，道："我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？"

　　⑺幾日后，翻起賬本，突然想起一個借錢的熟人，當(dāng)時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住，說："錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了。"我不解，說："難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？"

　�、谈赣H一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄"啪"的一道線勾掉，這才說："何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責(zé)問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個朋友也給弄丟了，那就得不償失了。"

　�、臀乙廊恍睦锉飷�，說："可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結(jié)果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。"

　　⑽父親依然不緊不慢地喝一口茶，道："如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會在你的安靜里，心里有小小的失落與不安。"

　　⑾隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

　　18、文章寫了父親哪四件事？請簡要概括。（4分）

　　19、語段中兩次出現(xiàn)"光明使者"，請結(jié)合上下文說說你的理解。（4分）

　　20、文章第⑸小節(jié)寫路人的表現(xiàn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（4分）

　　21、請你用簡潔的語言說說題目"輕放"的含義。（4分）

　　22、欠債還錢，本是天經(jīng)地義。父親卻勸"我"不必催促，你認同父親的這種做法嗎？說說你的看法。（3分）

　�。ㄋ模╅喿x《成長是一件怎樣的事》，回答23-27題。（16分）

　　成長是一件怎樣的事

　�、俸驮S多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年幼。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動，都是因為我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無旁憂。

　�、诤髞聿琶靼祝�不是這樣。

　　③成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。階段不同，成長的主題不同：1歲成長的是身體，10歲成長的是知識，20歲成長的是情感，50歲成長的是智慧……無論哪一方面的側(cè)重，對于一個有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂"活到老，學(xué)到老"，就是成長的另一種說法。

　�、艹砷L是一件最"豐饒"的事情。它是一個千面女郎。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的麥穗是飽滿的，明天就躺進了打麥場。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。因為成長，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進了泥土的溫床。不要為躺進打麥場的麥穗和融進泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長。生命存在過程中，不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)。

　�、菽阒�道莊稼有一道程序叫"蹲苗"嗎?就是天旱的時候也不去澆它們，沒有水，它們就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，用根去吸取土層里含的水。這樣過一段時間之后，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)。對每一個成長者的心靈來說，蹲，從來就是一種必要的積蓄過程。不扎實地蹲，就不可能延展出發(fā)達的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)；不扎實地蹲，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來；不扎實地蹲，就會因快速地虛長而過早地浪費珍貴的契機和希望；不扎實地蹲，就會在烈日的炙烤和風(fēng)雨的襲擊中讓嬌弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一種挫折，本質(zhì)上，它卻是一種勝利的潛伏。它以一種外部的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)部精神的拔節(jié)。蹲，是另一種意義的成長。

　�、蕹砷L是一件最深情的事。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對自已說：不要緊，吸取教訓(xùn)。如果明天遇到了相同的情況，你一定要做得好一些。因為，你還會成長。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別失望，也別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重要。真正知道成長意義的人往往都是那些在生理角度上不再年輕的人，這真是既有趣又荒唐。我私下里認為，這是命運對于知曉學(xué)習(xí)的人的一種額外獎賞。

　�、叱砷L，讓我們不再有意懈怠自己；成長，讓我們在滿臉皺紋時內(nèi)心依然有蔥蘢的生機；成長，這是我們繼續(xù)努力的一個堅強的理由；成長，這是我們能夠彈跳的一塊堅固的基石；成長，讓我們熱愛著頭頂?shù)拿恳活w星星；成長，讓我們認真地耕種著腳下每一寸土地。

　�、辔艺J為成長真是一件令人感到幸福的事。

　　23、通讀全文，說說文章從哪些方面闡述了成長這件事。（3分）

　　24、請為第③段文字"活到老，學(xué)到老"補充一個事例論據(jù)。（3分）

　　25、請結(jié)合文章第④段的內(nèi)容，解釋加著重號的詞語"豐饒"的含義。（3分）

　　26、第⑤段運用了什么論證方法？有何作用？（4分）

　　27、文章結(jié)尾說"成長真是一件令人感到幸福的事"，請列舉一件你生活中既帶有成長的標志又能給你幸福感覺的事。（3分）

　　三、綜合性學(xué)習(xí)考查（10分）

　　班里舉辦"漢字·經(jīng)典·傳統(tǒng)文化"系列主題活動，有一個小組的同學(xué)收集到了下面一則材料：2012年3月起，某網(wǎng)站就"繁體字與簡化字"做了一個調(diào)查，截至2012年5月17日，參與投票的網(wǎng)友總?cè)藬?shù)達74658人，調(diào)查結(jié)果如下：調(diào)查項目調(diào)查分項票數(shù)比例不應(yīng)該，太折騰，沒什么意義29304票39.25%1．該不該恢復(fù)使不應(yīng)該，應(yīng)讓大陸以外華人學(xué)簡化字15030票20.13%用繁體字？應(yīng)該，可以重新找回漢字的古典之美23146票31.01%應(yīng)該，有利于華人圈更好的交流7178票9.61%文字是文化載體，簡化字少了很多味道15094票20.22%2．你對繁體字與只認簡化字不利于古代文明的傳承17312票23.19%簡化字怎么看？文字只是溝通工具，越簡單方便越好26440票35.14%漢字簡化更便于中華文化的傳播發(fā)展15812票21.18%

　　28、仔細閱讀材料內(nèi)容，請用準確、簡潔的語言表述"調(diào)查項目1"所反映出的結(jié)論。（4分）

　　29、從甲骨文到今天的簡化字，漢字一直在變化，而憑借著自古就有的"識繁寫簡"的做法，漢字成為了一種古老而又年輕的文字，至今仍保持著勃勃生機。借助上面這個表格的信息簡要談?wù)?quot;識繁寫簡"的意義。（3分）

　　30、請你為本次系列主題活動設(shè)計一則簡短、響亮的宣傳語。（3分）

　　四、寫作能力考查（50分）

　　請從下面兩題中選一題作文。

　　要求：除詩歌外，文體不限，不少于600字。不得抄襲本試卷中的閱讀材料。不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（1）爭吵時，人們的嗓門為什么那么大？因為心靈的距離太遠了，必須大聲；相戀時，情侶們?yōu)槭裁炊际堑吐暭氄Z？因為心有靈犀，無須大聲。小悅悅受傷后命懸一線，18位路人視而不見，因為滿心冷漠；學(xué)生路旁險遇車禍，"最美教師"張麗莉挺身而出，因為滿心責(zé)任。請認真閱讀上述文字，以"心"為話題，題目自擬，寫出自己的經(jīng)歷或感悟。（2）在我們的生活中，總有一些香味令人難以忘懷。這種香味可能源于自然，如花香；也可能來自生活，如書本里的墨香、餐桌上的菜香，甚至是父母勞累一天后身體散發(fā)出的汗香……請以"飄香"為題，結(jié)合自我經(jīng)歷或感受，寫一篇文章。先把題目補充完整再寫作。

　　評分要求及參考答案

　　評分要求初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。考試的目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標方面所達到的水平�？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是作為上一級學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)之一。評卷是考試的重要環(huán)節(jié)，在評卷工作中要處理好評價標準的統(tǒng)一性和學(xué)生答案多樣性問題。統(tǒng)一性是反映學(xué)科學(xué)習(xí)目標應(yīng)達到的基本水平，學(xué)生答案多樣性反映學(xué)生個體的差異，在保證考試應(yīng)達到的基本要求的前提下，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的個性表現(xiàn)。因此，在評卷過程中應(yīng)注意：1、開始評卷時先試評一定數(shù)量的試卷，整體把握學(xué)生答題情況，在此基礎(chǔ)上對試題答案的評分標準進行統(tǒng)一，做到每題"一把尺子量到底"。2、主觀性試題要盡量避免評卷人個體主觀因素的影響，采用集體協(xié)商的方法以達成共識。3、開放性試題包括試題條件開放、過程開放和結(jié)果（論）開放，課程目標是把握開放度的主要依據(jù)。3、參考答案是按照課程目標為評卷提供解題思路的一個參考，不是唯一和絕對的標準。當(dāng)學(xué)生有其它解題方法和思路時，只要符合課程目標，可參照參考答案中的評分要點評分。

　　參考答案

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運用考查（30分）

　　1、D（3分）A．翹首（qiào）應(yīng)為qiáo"聳恿"應(yīng)為"慫"．．B．炫耀（xuán）應(yīng)為xuàn"剽捍""應(yīng)為"悍"C．膝蓋（qī）應(yīng)為xī"緲茫"應(yīng)為"渺"

　　2、B（3分）

　　3、A（3分）（"法國"應(yīng)為"俄國"）

　　4、C（3分）

　　5、（共4分，每句1分；出現(xiàn)錯字、別字、漏字，該句不得分）①濯清漣而不妖②黑云壓城城欲摧③背灼炎天光④引無數(shù)英雄競折腰

　　6、（共4分，每句1分。出現(xiàn)錯字、別字、漏字，該句不得分）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不畏浮云遮望眼，自（只）緣身在最高層。

　　7、（3分。意思表達清楚即可）例1：出身低微，年輕時曾以編席織鞋為生，起點低，可見創(chuàng)業(yè)艱難。例2：起事后，連立足之地都沒有，四處投靠，足以說明創(chuàng)業(yè)艱難。例3：求賢若渴，三顧茅廬，誠請諸葛亮出山幫助自己，也說明創(chuàng)業(yè)艱難。

　　8、（共4分）原因：語言形象生動，詼諧幽默，反映現(xiàn)實。（2分，言之有理、語言通順即可。）看法：（2分。言之有理、語言通順即可。）

　　9、（3分）例1：語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹。例2：語文是一部蕩氣回腸的交響樂。例3：語文是一幅色彩斑斕的圖畫。二、閱讀能力考查：（60分）（一）閱讀下面古詩，按要求完成10-12題。（6分）

　　10、（2分）這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。

　　11、（2分）對美好愛情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意對即可）

　　12、（共2分）全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美（1分），而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力（1分）。（二）閱讀下面的文言文選段，完成13-17題。（19分）

　　13、（共4分。每題1分）①又何間焉（參與）②犧牲玉帛（祭祀用的豬、牛、羊等）（必須解釋完整）③池非不深也（護城河）④親戚畔之（通"叛"，背叛）（必須解釋完整）

　　14、（共4分，每題2分關(guān)鍵詞："肉食者"、"鄙"、"天時"、"地利"、"人和"必須翻譯正確。）①身居高位的人（大官們）目光（見識）短淺，不能長遠謀劃（打算）②有利于作戰(zhàn)的天氣時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理條件，有利于作戰(zhàn)的地理條件比不上人心向背（內(nèi)部團結(jié)）。

　　15、（共3分）小大之獄，雖不能察，必以情（2分）。取信于民（1分）

　　16、（共4分意思對即可得分））。從兩個方面表現(xiàn)魯莊公的不"鄙"：廣開言路，禮賢下士；盡職盡責(zé)，取信于民。

　　17、（4分言之有理、通順即可）例1：二戰(zhàn)初期，法西斯橫掃歐洲大陸，涂炭生靈。歐洲人民團結(jié)一致，奮起反抗，最終正義戰(zhàn)勝了邪惡。例2：八年抗日戰(zhàn)爭，日寇踐踏我國土，山河破碎。國共兩黨合作，同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)，以弱勝強，最終將日寇趕出中國。（二）閱讀《輕放》一文，完成18-22題。（19分）

　　18、（共4分，答對一點得1分）（1）父親為公共走廊換燈泡；（2）父親打掃公共樓梯；（3）父親主動與陌生人點頭微笑；（4）父親勸我不要催促朋友還錢。

　　19、（共4分）"光明使者"一語雙關(guān)（1分），一指"昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮"（1分）；二指父親的行為照出了人們內(nèi)心的自私與晦暗（2分）。

　　20、（共4分）動作、神態(tài)的描寫（2分），既寫出了路人的不安與慌亂，也與父親的熱情友善形成鮮明的對比(反襯)（2分）。

　　21、（共4分）告訴人們化解矛盾不能用偏激的方式（2分），而應(yīng)該用真誠、寬容、友善的方式對待（2分）。

　　22、（3分言之有理即可）例1：認同。理由如：友情比金錢更重要；錢能測出一個人的品行優(yōu)劣；錢能測出真假朋友。例2：不認同。理由如：人要守信用，不能縱容欠錢不還的不誠信行為，否則會有損社會公德。（四）閱讀《成長是一件怎樣的事》，回答23--27題。（16分）

　　23、（共3分，答對一點得1分）成長是一件最漫長的事情；成長是一件最"豐饒"的事情；成長是一件最深情的事。

　　24、（3分言之有理、通順即可）例1：呂蒙接受孫權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，終有所成。例2：年過半百的法布爾在荒石園中，潛心研究，瀝盡半生心血，寫成巨著。

　　25、（共3分）"豐饒"有豐富、飽滿、扎實的意思（1分）；文中是指，在成長的歷程中，面對艱辛和挫折，積蓄力量（1分），會使生命更加飽滿，有厚度（1分）。

　　26、（共4分）比喻論證（1分），用莊稼蹲苗為喻，生動形象且深入淺出地闡釋了"成長是一件最豐饒的事情"（2分），證明人的成長其實就是一種經(jīng)歷挫折、積蓄力量、充實自我（"勝利的潛伏""內(nèi)部精神的拔節(jié)"）的過程（1分）。

　　27、（3分）具體事例（成長標志+幸福感覺）

        三、綜合性學(xué)習(xí)考查（10分）

　　28、（4分）截至2012年5月17日，參加該網(wǎng)站投票的網(wǎng)友認為不應(yīng)該恢復(fù)使用繁體漢字的占多數(shù)。（或：截至2012年5月17日，參加該網(wǎng)站投票的網(wǎng)友中，反對恢復(fù)使用繁體漢字的比支持的多。）（答題要點：調(diào)查時間、調(diào)查對象、調(diào)查項目、調(diào)查結(jié)果。若只簡單列舉數(shù)字，不進行比較，酌情扣分。）

　　29、（3分）識繁，有利于傳承中華古老文明（"找回古典文化之美"等）；寫簡，有利于普及中華文化（"方便學(xué)習(xí)、使用、溝通與傳播"等）。（"識繁"與"寫簡"的意義，能準確理解表格中的某一點或幾點意義的指向，條理清楚，沒有錯誤信息、語病等，即可得分。）

　　30、（3分)符合活動主題，比較全面、簡短、響亮，即可得分。示例1：熱愛民族文化傳統(tǒng)，寫好漢字讀好經(jīng)典。示例2：寫好中國字，讀好中國書，做好中國人。示例3：書在口，字在手，中國印記在心頭。