2012全國(guó)高考(微博)第一場(chǎng)語(yǔ)文考試剛剛結(jié)束，2012年天津高考作文題目也隨之曝光，記者在天津42中門口隨機(jī)采訪了幾位考生，據(jù)考生描述，這次的作文題目是給材料作文：兩條小魚在河里遇到一條老魚，老魚問(wèn)小魚：水如何��？?jī)蓷l小魚默默走開沒(méi)有回答，之后，一條小魚問(wèn)另外一條小魚說(shuō)：什么是水？生活，往往越平凡的事情越容易被人們忽略，被不珍惜。根據(jù)你對(duì)這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，自擬題目，800字以上。隨后記者聯(lián)系了天津市第四中學(xué)高中畢業(yè)班語(yǔ)文老師王文娟，請(qǐng)她對(duì)2012年天津高考作文題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　考生反映：基本可以掌握

　　今年的高考作文題雖然沒(méi)有給出具體的話題題目，只是給出一段材料，但大部分考生的反映還是可以理解，并明白要寫什么。

　　記者在天津四中考場(chǎng)門口，隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)考生，大部分考試表示作文題目可以接受，并且不算太難�？忌鷤冇昧�“普通中的不普通”、“簡(jiǎn)單”等題目理解考題，考生說(shuō)：“我理解的是，生活中越平凡的越容易被忽視，不容易被珍惜，所以就寫了普通中的不普通這個(gè)題目，以此展開。感覺(jué)還可以，不算難。”

　　依考生之言，天津今年的作文題目相對(duì)平穩(wěn)，貼近生活。給出的“大魚”和“小魚”的故事也比較容易把握，再注意后面的幾句言論，找到關(guān)鍵詞，就可以把握。

　　老師點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵抓住“水”和“魚”的關(guān)系

　　記者第一時(shí)間采訪了天津市第四中學(xué)高中畢業(yè)班語(yǔ)文老師王文娟，請(qǐng)她對(duì)2012年天津高考作文題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。王老師認(rèn)為，這里面的關(guān)鍵就是材料中小魚最后問(wèn)的那句“水是什么？”所以最關(guān)鍵點(diǎn)就是要抓住“水”和“魚”的關(guān)系。因?yàn)樗�是魚賴以生存的環(huán)境，然而越是平凡的越容易忽視，長(zhǎng)時(shí)間生活在水中，也就不知道水的重要性，甚至水的存在性。

　　所以，由此我們可以想到自己，既然水是魚賴以生存的環(huán)境，那么我們自己賴以生存的又是什么呢？我們依靠的又是什么？對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，只要回答對(duì)這個(gè)問(wèn)題，就基本能抓住作文的關(guān)鍵。比如說(shuō)，我們依賴的父母、學(xué)校、老師、身邊的人、社會(huì)乃至國(guó)家，還有像自然，環(huán)境……等等，都是我們應(yīng)該珍惜，應(yīng)該關(guān)注的。

　　考生考前曾經(jīng)鍛煉過(guò)的作文，有很多都可以用上，比如關(guān)注身邊，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注時(shí)代的作文題目。像考生寫的“普通中的不普通”、“簡(jiǎn)單”……只要參透了材料的關(guān)鍵，這些基本還是可以扣上作文題目的。大部分的考生都應(yīng)該可以“有話說(shuō)”。

　　考生的誤區(qū)有可能是沒(méi)滲透水和魚的關(guān)系，最怕的就是把考前比較熟悉的作文，比較機(jī)械的套用進(jìn)來(lái)，只要解開水和魚的關(guān)系，再抓住議論里的關(guān)鍵詞，就會(huì)很快入手。