2012全國(guó)高考(微博)第一場(chǎng)語(yǔ)文考試剛剛結(jié)束,2012年天津高考作文題目也隨之曝光,記者在天津42中門口隨機(jī)采訪了幾位考生,據(jù)考生描述,這次的作文題目是給材料作文:兩條小魚在河里遇到一條老魚,老魚問(wèn)小魚:水如何??jī)蓷l小魚默默走開沒(méi)有回答,之后,一條小魚問(wèn)另外一條小魚說(shuō):什么是水?生活,往往越平凡的事情越容易被人們忽略,被不珍惜。根據(jù)你對(duì)這段材料的理解,寫一篇作文,體裁不限,自擬題目,800字以上。隨后記者聯(lián)系了天津市第四中學(xué)高中畢業(yè)班語(yǔ)文老師王文娟,請(qǐng)她對(duì)2012年天津高考作文題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
考生反映:基本可以掌握
今年的高考作文題雖然沒(méi)有給出具體的話題題目,只是給出一段材料,但大部分考生的反映還是可以理解,并明白要寫什么。
記者在天津四中考場(chǎng)門口,隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)考生,大部分考試表示作文題目可以接受,并且不算太難?忌鷤冇昧“普通中的不普通”、“簡(jiǎn)單”等題目理解考題,考生說(shuō):“我理解的是,生活中越平凡的越容易被忽視,不容易被珍惜,所以就寫了普通中的不普通這個(gè)題目,以此展開。感覺(jué)還可以,不算難。”
依考生之言,天津今年的作文題目相對(duì)平穩(wěn),貼近生活。給出的“大魚”和“小魚”的故事也比較容易把握,再注意后面的幾句言論,找到關(guān)鍵詞,就可以把握。
老師點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵抓住“水”和“魚”的關(guān)系
記者第一時(shí)間采訪了天津市第四中學(xué)高中畢業(yè)班語(yǔ)文老師王文娟,請(qǐng)她對(duì)2012年天津高考作文題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。王老師認(rèn)為,這里面的關(guān)鍵就是材料中小魚最后問(wèn)的那句“水是什么?”所以最關(guān)鍵點(diǎn)就是要抓住“水”和“魚”的關(guān)系。因?yàn)樗囚~賴以生存的環(huán)境,然而越是平凡的越容易忽視,長(zhǎng)時(shí)間生活在水中,也就不知道水的重要性,甚至水的存在性。
所以,由此我們可以想到自己,既然水是魚賴以生存的環(huán)境,那么我們自己賴以生存的又是什么呢?我們依靠的又是什么?對(duì)于考生來(lái)說(shuō),只要回答對(duì)這個(gè)問(wèn)題,就基本能抓住作文的關(guān)鍵。比如說(shuō),我們依賴的父母、學(xué)校、老師、身邊的人、社會(huì)乃至國(guó)家,還有像自然,環(huán)境……等等,都是我們應(yīng)該珍惜,應(yīng)該關(guān)注的。
考生考前曾經(jīng)鍛煉過(guò)的作文,有很多都可以用上,比如關(guān)注身邊,關(guān)注社會(huì),關(guān)注時(shí)代的作文題目。像考生寫的“普通中的不普通”、“簡(jiǎn)單”……只要參透了材料的關(guān)鍵,這些基本還是可以扣上作文題目的。大部分的考生都應(yīng)該可以“有話說(shuō)”。
考生的誤區(qū)有可能是沒(méi)滲透水和魚的關(guān)系,最怕的就是把考前比較熟悉的作文,比較機(jī)械的套用進(jìn)來(lái),只要解開水和魚的關(guān)系,再抓住議論里的關(guān)鍵詞,就會(huì)很快入手。

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