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　　親愛的媽媽：

　　您好！當(dāng)全國上上下下都在崇尚知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)時(shí)，使我思緒萬千。今日我靜下心回憶起你對(duì)我在成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論從生活起居、成長教育、思想教育等等，都是浸注著你的心血和汗水。當(dāng)我生病時(shí)，是你無微不至的照顧使我早日康復(fù)；當(dāng)我遇到委屈時(shí)，你能耐心傾聽并開導(dǎo)我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你能科學(xué)地教育我并引導(dǎo)我正確的道路；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是你耐心地指導(dǎo)我解題方法；當(dāng)我取得成功時(shí)，我們一起來分享快樂的果實(shí)。是你把一個(gè)襁褓中的哇哇啼哭的我哺養(yǎng)成健康、活潑、樂觀的我，你卻無怨無悔，千言萬語只能說句：媽媽，我非常感謝你！

　　上學(xué)期我的英語成績一落千丈，成績下來老師和同學(xué)都很詫異，而我更難過。懷著七上八下的心情讓你簽字，可你并沒有像別的家長那樣打我或指責(zé)我，而是和我一起分析退步的原因。記得那天吃過晚飯，看過試卷后，問：“你自己想想英語成績?yōu)槭裁聪陆担?rdquo;我盲然地?fù)u搖頭。你說：“英語成績?cè)瓉碓鯓樱?rdquo;“還可以”我說。“那為什么下降了？”你緊接問。我又搖搖頭。你又說“原來成績還行，就說明你基礎(chǔ)打的好�？纯丛嚲砬鞍氩渴锹犃︻}，你幾乎沒錯(cuò)。后半部是筆試題就錯(cuò)的太多了，為什么？”我說：“不會(huì)寫”“那就對(duì)了，這就是你的癥結(jié)，就像醫(yī)生一樣找到了病因，如果現(xiàn)在補(bǔ)還來的及，如果再不學(xué)就怎樣了？”。“越落越遠(yuǎn)，跟不上，學(xué)起來就吃力。”我回答。“那你愿意不愿意補(bǔ)？”你反問了我一句。聽后，我頎然地點(diǎn)點(diǎn)頭。你看我有意想補(bǔ)英語，接著把已經(jīng)制定好的學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃拿出來給我看。原來你早已為了這事考慮了許久，就等著最佳時(shí)機(jī)問我，再看我的態(tài)度呢！學(xué)習(xí)方案就是：先跟著磁帶聽數(shù)遍，再跟著讀，達(dá)到會(huì)讀后再默寫。學(xué)習(xí)計(jì)劃是；每天早上起床聽磁帶，晚上默寫單詞。這段時(shí)間我按照你的方案和計(jì)劃學(xué)習(xí)英語，感覺它并不怎么難，就是多聽、多讀、多寫。我要用我的實(shí)際行動(dòng)來把英語補(bǔ)上。

　　花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開花之后便將花朵送回給大地，它知道感恩。大地再將花兒所需的養(yǎng)分送給它，它也知道感恩！今天我也懂得了報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。

　　祝媽媽

　　身體健康、工作順利！

　　兒子：董昊鑫

    江蘇徐州云龍區(qū)云興小學(xué)四年級(jí):董昊鑫