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　　五月，把我們從煩悶喧囂的城市中釋放，我回到故鄉(xiāng)，體悟五月的芬芳。

　　我迷人的故鄉(xiāng)，有季節(jié)的芳香，那是五月的清香，渲染我的心房；

　　我眷戀的故鄉(xiāng)，梔花口吐幽香，微風(fēng)吹來淡香，澄凈了煩躁，換來天堂。

　　當(dāng)我踏上故土，一種厚實(shí)的感覺涌上心頭。泥土中散發(fā)一種清新的氣息，與天空的味道接近，以致于有時，我甚至無法分清是天香還是地芳了。鄉(xiāng)間田園村莊，本就一片迷香，但在這醉人的五月，故鄉(xiāng)的梔子花遍野滿山，花香傳遍四方。在什香中，凝聚、升華、醞釀，鉆入鼻尖，飄入心田。

　　梔子花這兒一叢，那兒一簇。花朵白里透紅，宛如孩童天真的笑臉；猶如淑女端莊的面容。嬌可中略帶羞澀，飄逸中稍含恬靜。它的香氣清雅而又悠遠(yuǎn)，在風(fēng)的吹拂下，飄散到故鄉(xiāng)的每個角落:在田野上,它輕輕地?fù)崦�農(nóng)民堅(jiān)實(shí)的臂膀，環(huán)繞在他們頭頂與腰間，沁人心脾的花香，讓勞動的身影在青色的田圃上干勁十足；在樹蔭下，它穿枝繞葉，在童叟的談天嘻笑中創(chuàng)造舒心的氣氛，將煩惱深深的淡化，讓笑容盡情地綻放；在山間樹林，它在喜鵲布谷的巢邊盤旋，那天然、純凈的淡香，讓鳥兒快樂地歌唱，讓林間的天香回蕩。好一幅“鄉(xiāng)村梔香圖”！

　　梔子花將自己的特長發(fā)揮得淋漓盡致，只為讓這美麗的鄉(xiāng)村更加神采飛揚(yáng)。這真讓我忍不住心生憐惜與疼愛。

　　這似夢的景象使我迷茫——究竟是夢境還是現(xiàn)實(shí)？

　　農(nóng)家的媳婦走到打谷場上，唱道：“回家呦，辛勞的牛郎，梔花蒸飯呦，噴噴香……”我頓然醒悟——這是現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)！

　　我與農(nóng)民叔叔們走在回莊的羊腸小徑上，呼吸著梔花的天然之香。步伐在香風(fēng)中踩踏出欣喜與渴望，渴望梔花蒸飯的奇芳。離莊不遠(yuǎn)便是另一種芬芳，那包含了說不清、道不明的妙韻。鍋邊的梔花將它的香味奉獻(xiàn)給米飯，讓宜人的芳馨呈獻(xiàn)在人們的眼前，永遠(yuǎn)藏在人們的心窩。

　　梔花樂于奉獻(xiàn)自己的青春，成就了青春的輝煌——人們將它永記，把它歌唱，給它寫下一篇篇頌章。

　　梔花又何常不是凡花呢？“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”五月，一朵花兒開，一朵花兒謝。盡管它花朵的生命注定有終結(jié)，但也要“化作春泥更護(hù)花”。它的花瓣墜落大地，飄向小溪，隨水再次環(huán)繞我的故鄉(xiāng)。梔花心胸如此豁達(dá)，品質(zhì)如此崇高，令人贊嘆不已。

　　五月的故鄉(xiāng)，我好久沒來看望，梔花仍在鄉(xiāng)中飄香；

　　故鄉(xiāng)的五月，我游歷了一身的芬芳，感動裝滿了心箱。

　　五月的故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情鄉(xiāng)花香，香花香韻香溪永不忘，花香物語在筆尖流泄下芬芳——

　　花香芬芳，因?yàn)樗鼧酚诜瞰I(xiàn)，香傳四方；

　　花香醉人，因?yàn)樗�勇于展示，感召故鄉(xiāng)；

　　花香永恒，因?yàn)樗�精神崇高，花香永�?hellip;…

    安徽滁州明光市安徽省明光中學(xué)高二:王震

　　點(diǎn)評：五月的梔子花香彌漫，馥郁的香氣令人無法忽視它的存在。因了那淡淡的花葉，故鄉(xiāng)變得更為迷人；因了那渺渺的芬芳，心境變得愈發(fā)恬然。腳踏鄉(xiāng)土，花香物語盈滿你年輕的心。在醉人的花香之中，能夠透過美麗的外衣看到它內(nèi)在的樂于奉獻(xiàn)的精神魅力，這也是基于賞鑒者的你有一顆赤子之心，能夠從澄凈的梔子之中讀到它的心語，你同樣有著你的魅力。

	點(diǎn)評老師：劉聰漪
	教學(xué)理念：在教學(xué)中一向秉承“因材施教”的教學(xué)理念，堅(jiān)持“方法與知識并重”的教學(xué)原則，注重與學(xué)生之間的溝通交流。	報班詳情
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