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　　有人贊美高大挺拔的樹(shù)木，有人贊美堅(jiān)韌頑強(qiáng)的小草，有人贊美姹紫嫣紅的花朵，卻很少有人想起那哺育萬(wàn)物的泥土。

　　泥土的表面崎嶇，溝壑縱橫；有的是咖啡色，有的是黑油油的，普遍都是黃色的；松松軟軟的，有一股刺鼻的腥味兒。這形象著實(shí)讓人生厭，特別是雨天，稀稀的泥更讓人討厭，比起那些鮮艷的花朵來(lái)，泥土顯得那么丑陋，那樣平凡、樸實(shí)；比起高大挺拔的樹(shù)木來(lái)，它顯得那么矮小。

　　可是誰(shuí)又曾想到，如果沒(méi)有泥土，花草樹(shù)木又立身于何處呢？為了給花草樹(shù)木提供營(yíng)養(yǎng)，它把自己化作了一粒粒細(xì)細(xì)的沙，把自己身體里的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了花草樹(shù)木，讓花朵更加艷麗多彩，讓大樹(shù)更加高大挺拔。它是那樣的平凡、樸實(shí)，不被人們關(guān)注，隱沒(méi)于榮譽(yù)的背后。

　　每當(dāng)我想起泥土?xí)r，就想起了辛勞樸實(shí)的父母，把一切都給予了我們這些孩子，卻把一生的滄桑留給了自己；投身于教育事業(yè)的老師，引領(lǐng)我們走向成功后，卻忽視了自己；置身于清潔工作的工人，把清潔衛(wèi)生獻(xiàn)給了城市，卻無(wú)人向他們致謝……他們不正是平凡樸實(shí)的“泥土”嗎？

　　泥土的精神是令人敬佩的。當(dāng)你在無(wú)邊無(wú)垠的荒原上走過(guò)，看見(jiàn)無(wú)盡的荒漠，這時(shí)，你的內(nèi)心也許會(huì)情不自禁的涌現(xiàn)出“宏偉”或者“雄偉”，諸如此類(lèi)的形容詞，與此同時(shí)，你會(huì)感到自己在這遼闊的大地面前顯得那么渺小，簡(jiǎn)直就是滄海一粟。

　　泥土就是這樣，默默地養(yǎng)育了萬(wàn)物，卻無(wú)人向它致謝。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這樣的精神難道不值得我們敬佩、學(xué)習(xí)嗎？我們的生命因有意義、有價(jià)值而精彩，我們應(yīng)該貢獻(xiàn)自己不圖回報(bào)，這樣我們才能像泥土那樣活得有價(jià)值。

　　泥土讓我們得以生存，泥土讓我們懂得了生命的價(jià)值。泥土啊，我要高聲贊美你。

　�。ㄖ笇�(dǎo)教師：朱玖林）
 

    云南昭通巧家縣初二:周春

　　點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭運(yùn)用了對(duì)比，整個(gè)行文先抑后揚(yáng)，文章能夠托物寓意，這些都是技巧方面的優(yōu)點(diǎn)。但是文章的問(wèn)題在于，對(duì)泥土是否真正了解，小作者與泥土是否有真正的接觸，是什么事情使你對(duì)泥土的印象有所改變呢？文章不僅僅要關(guān)注技巧，還要用心思考。你說(shuō)平凡的人像泥土，但是泥土有些方面是令人感到厭惡的，但是平凡的人自然不會(huì)有這些方面。要關(guān)注細(xì)節(jié)，用心雕琢，一篇好得文章，應(yīng)該是無(wú)懈可擊的。

　　點(diǎn)評(píng)老師：劉聰漪老師