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　　中國——一個(gè)喜歡“之最”“一”的國家。

　　中國——一個(gè)考試分文理的國家。

　　中國——在教育方面成了“之最”成了“一”

　　時(shí)不擇運(yùn)，我就誕生在這個(gè)教育制度不完備的國家。不過我卻因?yàn)樵谶@樣一個(gè)有很大上升空間的國家而感到激動(dòng)，在我看來，見證一個(gè)事物成長(zhǎng)的過程是最美好的享受（所以我喜歡孩子）

　　但是，文理這桿秤，明顯失衡了。大多數(shù)人傾向于理科，理由是大學(xué)多，專業(yè)多，就業(yè)容易等……但我卻劍走偏鋒，選擇了文科。

　　“NO！不行的，文科沒前途的”“文科太孬了”……這樣的話我聽得太多了，但我仍保持本心，遮住耳朵，繼續(xù)走我的文科路。

　　陳安之在他的一篇文章里寫道：“在這過程里，許多人勸我：‘陳安之啊，成功者畢竟是少數(shù)人！’‘陳安之啊，成功是必須付出極大代價(jià)的！’這些我都明白。過去，我認(rèn)為成功者肯定具有強(qiáng)大的毅力和決心。現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，成功者微不足道，反而是失敗者的毅力和決心要來得更堅(jiān)強(qiáng)——因?yàn)樗麄兛梢匀淌苁�敗一輩子�?rdquo;這段文字曾經(jīng)讓我感到的幾乎落淚，他的堅(jiān)持，他的不懈，讓他成為全亞洲最頂尖的演說家，每小時(shí)演講費(fèi)高達(dá)1萬美金，并在26歲就成為億萬富翁。

　　也有很多人對(duì)我說“國家領(lǐng)導(dǎo)人都學(xué)理的”。聽！多妙的一句話，多有力的打擊，不知道有多少有意學(xué)文的兄弟拜倒在這句話下。

　　是的，沒錯(cuò)，老江、小胡都是理工出身。但有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)也是中國人無法忘卻的，一百年后，也許沒人記得老江、小胡。但有一個(gè)人的名字卻一定深深埋在每個(gè)中國人的心中，并且根深蒂固。他就是中華人民共和國的創(chuàng)始人——毛澤東——一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的一代偉人，一個(gè)數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的文科生！

　　有人說理科生沒有邏輯思維能力。那請(qǐng)問，一個(gè)沒邏輯思維的人能寫出《論持久戰(zhàn)》《論十大關(guān)系》嗎？一個(gè)沒邏輯思維的人能帶領(lǐng)革命取得勝利嗎？“敵進(jìn)我退，敵退我追，敵駐我擾，敵疲我打”這是什么？這就是邏輯！

　　有人說理科生腦瓜反應(yīng)快，不是我貶某些人，就我寫文章罵他，他都看不出來呢！他都覺得我夸他呢！他都覺得他前途無量呢！

　　有人說學(xué)文的人沒理性。請(qǐng)問什么是理性？喪失理性即是獸性，是人類的本性。但凡一個(gè)人都有失控的時(shí)候，這跟學(xué)文學(xué)理又有何干系呢？

　　有人說學(xué)文就是背，沒啥技術(shù)含量。說這話的人一是沒理性的理科生，要不就是連高中都沒上過的人。文科高考卷，我讓他開卷答，他都找不到地方呢！多可笑��！

　　有人說文科生是一幫只會(huì)背唐詩宋詞的書呆子，那我說理科生就是一群只會(huì)求平均速度的測(cè)速儀……

　　其實(shí)，我沒惡意的。不過，理科生把好的名聲都爭(zhēng)走了，那我這個(gè)微不足道的文科生只能幫我文科爭(zhēng)點(diǎn)氣了！

　　聲明：我真的不是針對(duì)理科，你看這字里行間的，全文我都沒甩出來一個(gè)臟字——這就是文明人，這就是文科人！

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