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　　今天，我說了是一個謊言，覺得心里很不踏實(shí)。

　　我是一名檢查作業(yè)的小組長，對同學(xué)的作業(yè)的很嚴(yán)格。

　　這個被我查作業(yè)的同學(xué)名字叫做佳滿，由于他天天都不拿作業(yè)給我查，我很氣憤，報告了老師，老是聽了，很生氣，對我說：“他要是在不給你檢查作業(yè)，我就去投訴家長。”“嗯，我會告訴他的！”我對老師說。我告訴了佳滿，他告訴我說：“玟霞，我沒寫。”“你去補(bǔ)回來吧！”我對他說。

　　上課了，老師在講臺上，大聲的對著我說：“玟霞，佳滿有沒有給你查？”“有……有”我斷斷續(xù)續(xù)的回答著。“其實(shí)，佳滿還沒補(bǔ)好。我覺得不要給佳滿太多的壓力，應(yīng)該給他講道理，不應(yīng)該對他太嚴(yán)。”下課了，佳滿在上課途中終于寫好了，他拿來給我查，我說，嗯，你以后要準(zhǔn)時查作業(yè)，不可以偷懶不寫。他也對我說：“謝謝你，小組長，我以后會按時給你查作業(yè)的，謝謝你剛才騙老師說我有寫。”

　　這個善意的謊言，卻讓我很失望，同時也教育了我不可以說謊話騙人。

    廣東揭陽榕城區(qū)揭陽師范附屬小學(xué)五年級:吳玟霞