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　　“滴”隨著一聲輕快的汽車喇叭聲，車上下來了一位妙齡少女。只見她：一頭烏黑的披肩發(fā)，大大的眼睛嵌在堆滿笑容的臉上，高挑的身材穿著一件合體的衣裙，腳上蹬了一雙高跟鞋。你要問了，咦，這是誰呀？我來告訴你吧。這是未來的我。

　　我邁著輕盈的步子走進教室。每天早晨到了學校，我會先到教室去溜一圈，看看學生們的情況。“老師好”，一個正在玩游戲的同學見了我有禮貌的說。“你們好”我親切的問候他們。在教室里溜達了一圈，看看孩子們都到了學校了，我便放心的走出教室，走進我的辦公室。開始認真地備課，準備給孩子們上課。

　　在課堂上，我認真、仔細的講解課本知識。鼓勵同學們積極的發(fā)言。面對他們不理解的題目，我就多講解幾遍，知道全班同學都明白了為止。我知道學習語文，作文很重要，我就讓同學們多進行閱讀，多看課外書籍�？磿�多了，就會把書中的語言變成了自己的語言。面對有的不喜歡讀書的孩子，我會給他們講一些道理，我告訴他們——對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。讀書破萬卷，下筆如有神，寫文章就才思敏捷。我還定期的舉行各種各樣的閱讀比賽，寫作比賽，評選閱讀之星，寫作冠軍等。來提高孩子們的閱讀、寫作興趣。

　　課外活動期間，我來到同學們中間。跟他們一塊跳繩，踢毽子，做游戲。我們玩老鷹捉小雞的游戲。我當雞媽媽，好好的保護著我的孩子們。兇猛的老鷹撲上來了，我張開翅膀把我的寶寶們護在身后……操場上傳來了我們開心的笑聲。

　　這就是未來的我，一名普通的語文老師，你喜歡嗎？

    山東青島膠州市膠州市馬店鎮(zhèn)陸家村小學三年級:遲姝汶