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　　玫瑰說(shuō)：“我只在春天開放。”

　　日日春卻說(shuō)：“我開放的每一天都是春天。”

　　飛燕說(shuō)：“我只在花簇中呢喃。”

　　黃鶯卻說(shuō)：“我婉轉(zhuǎn)的高歌都是在吟唱萬(wàn)紫千紅的贊頌。”

　　人生有如四季更替。春俏秋涼，抑或驕夏寒冬都無(wú)法改變。當(dāng)春已逝，你會(huì)選擇像玫瑰和飛燕一般固執(zhí)地等待春日再臨，還是會(huì)同日日春與黃鶯一樣樂(lè)觀地直面當(dāng)下，活出另一番春景？觀念覺(jué)得態(tài)度，態(tài)度造就人生。只有達(dá)觀地面對(duì)春芳秋殤，才能昂揚(yáng)地攀向高峰。

　　“好一似霽月風(fēng)光耀玉堂。”史湘云的樂(lè)觀不但助她笑對(duì)人生波濤洶涌，更為她贏得了尊敬。同是花開，湘云滿心歡喜于林花春紅的美景，而黛玉卻傷悲于花終將敗落的凄涼。同是身世坎坷，湘云即便遠(yuǎn)離賈母，卻依然可以在大觀園中樂(lè)享主人般的自在。而黛玉雖近于咫尺仍不能排遣寄人籬下的苦悶。湘云便如同樂(lè)觀昂揚(yáng)的芍藥，雖沒(méi)有薔薇的柔弱嬌美，卻可以在人生的風(fēng)雨中笑著活下去，并獲得了襲人、寶釵的尊敬與贊譽(yù)。反觀黛玉，消極地面對(duì)挫折，不但飽受非議，最終也只能在徒勞感傷中郁郁而終。

　　“耳光只是上帝送給你的一次慌張。”這是喬舒亞·貝爾的達(dá)觀。正是這樣的觀念，讓他一躍成為世界上最優(yōu)秀的小提琴家之一，獲得成功。

　　早年的貝爾在華盛頓朗方廣場(chǎng)的地鐵口賣藝，不但生活無(wú)保障，還引來(lái)了執(zhí)法者的驅(qū)趕。爾后，執(zhí)法者上前扇了貝爾一耳光，并揚(yáng)言今后每一天都會(huì)重復(fù)這一舉動(dòng)，直至他離開。短暫的驚訝過(guò)后，貝爾趨于冷靜，并在此之后的78天內(nèi)，迎來(lái)了78記耳光。這樣的屈辱并未耗去貝爾的樂(lè)天，他將這78記耳光喻作上帝賜予的78次慌張。正是這樣的樂(lè)觀讓他在兩年后的春天登上了波士頓交響樂(lè)廳，實(shí)現(xiàn)了人生理想，贏得了輝煌。

　　我們無(wú)法控制生命的起伏，但可以選擇面對(duì)風(fēng)雨的態(tài)度。永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)久的春天，但卻可以憑那一份樂(lè)觀追逐生命的春天。若能“不以物喜，不以己悲”，便能勇敢地追求春天。

　　湘云懷著樂(lè)觀，便追到了人格的春天。喬舒亞·貝爾懷著樂(lè)觀，便追到了藝術(shù)人生的春天。我們?nèi)裟軕阎鴺?lè)觀，便可不懼生存的壓力，不懼未來(lái)的未知，追逐人生的春天。

　　帶著樂(lè)觀追春天，或許一米之外的天堂便是花團(tuán)錦簇日日春。

    福建省寧德市民族中學(xué)高二:陳文忻

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇形神兼?zhèn)涞拿牢�，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，給人良好的審美體驗(yàn)，同時(shí)也表現(xiàn)出了積極達(dá)觀的人生態(tài)度，湘云和黛玉的引用增加了文章的文化底蘊(yùn)。喬舒亞·貝爾的切中文章的主旨，使全文內(nèi)容充實(shí)飽滿。"我們?nèi)裟軕阎鴺?lè)觀，便可不懼生存的壓力，不懼未來(lái)的未知，追逐人生的春天。帶著樂(lè)觀追春天，或許一米之外的天堂便是花團(tuán)錦簇日日春。"結(jié)尾句升華了主題，意境深遠(yuǎn)并引人思考，期待讀到更多的美文！

　　點(diǎn)評(píng)教師：陶流林老師