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　　藍(lán)色，單單只是愛(ài)上那樣獨(dú)一無(wú)二的顏色。白云背后的天空藍(lán)，讓多少人沉醉。

　　那片藍(lán)，充滿(mǎn)無(wú)限幻想的堆積地。我的思緒，煩惱，開(kāi)心或不開(kāi)心都說(shuō)給了她，她是最忠實(shí)的聆聽(tīng)者。每次，遇上煩心事，總喜歡抬頭去望她，“你好嗎？我不好。”有時(shí)候，我會(huì)去猜，它到底有多高，延伸到了哪里？那里有我想要的嗎？

　　或許你會(huì)覺(jué)得。一片全是藍(lán)色，像是一張藍(lán)紙片，有那么好看嗎？在我心里，天空是最美最令人向往的。你看，天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。藍(lán)色的背景里，嵌著一輪金燦燦的太陽(yáng)，白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。我喜歡這樣的風(fēng)景，這樣通常不愉快也會(huì)被這景色所感染，變得喜悅。如果我可以，我真想像白云一樣依偎在她懷里，那樣，很幸福吧！

　　要是一沉不變，或許我也就沒(méi)那么愛(ài)她了。光線(xiàn)暗淡下去，好像誰(shuí)不小心打翻了墨汁瓶，天幕染上一層灰黑，漸漸大地失去了光亮。是的，變天了，白云變成了烏云，太陽(yáng)被遮蓋了起來(lái)。這樣的天空會(huì)讓人討厭。我卻是因?yàn)樗�這樣而更加愛(ài)她了。你知道嗎？她多么像我們，快樂(lè)與悲傷都亦存在，這不更貼近我了嗎？青春里的喜怒哀樂(lè)足以讓我疲憊不堪，生活的不順更像大雨一樣侵襲著我。難道就要讓自己從此灰暗？

　　有人說(shuō)，雨水是老天的淚水。那是她在哭？那么雨后的晴空和彩虹，不就是她的笑臉嗎？一切的快與不快，我只當(dāng)做像雨水一樣，來(lái)臨時(shí)讓你痛苦不堪，過(guò)后必定還是安好的。這樣被洗凈的天空，顯得更耀眼湛藍(lán)。這樣走過(guò)生活的我會(huì)像天空一樣晴朗快樂(lè)。

　　那片藍(lán)，是我頭頂上的天空；那片藍(lán)，是簡(jiǎn)單的顏色；那片藍(lán)，是幸福的映照。天空，會(huì)一直陪伴我。

    長(zhǎng)沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一:彭靈芝

　　點(diǎn)評(píng)：作者筆下的天空如此純凈、簡(jiǎn)單、幸福。作者心思敏感，筆體優(yōu)美，這篇文章仿若觸動(dòng)了作者心底最柔軟的那一片天空。采用散文形式，像是在低語(yǔ)，又像是在呢喃，就像江南濕潤(rùn)的空氣一樣，慢慢浸入讀者之心。

　　從文首第一段直接點(diǎn)名主旨，講述自己心底的喜愛(ài)，述說(shuō)對(duì)天空的仰慕之情。若第一段能夠再豐潤(rùn)一點(diǎn)，文筆再潤(rùn)色一下，將第一段的羽翼重新雕琢下會(huì)更加有效果。

　　第二段屬于作者的獨(dú)白，悠悠的低吟，道出了心里的困惑，引發(fā)讀者繼續(xù)拜讀下去。

　　而作為文章的升華部分，作者同樣巧妙地運(yùn)用了情景描寫(xiě)，在字里行間讀者也能了解到作者的困惑來(lái)自何處。然而從文章整體角度希望作者可以在文字潤(rùn)色方面鍛煉自己，另外也要加強(qiáng)自己在文章的導(dǎo)線(xiàn)上，避免散文容易犯的“形散”。

　　點(diǎn)評(píng)老師：劉聰漪老師