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一個夜深人靜的夜晚,皎潔的月光照耀在學(xué)校教室里,草叢中蛐蛐的叫聲更是優(yōu)美。學(xué)校里辦公室王老師的辦公桌上,突然傳出了嘰里咕嚕的談話聲。原來,是作文本的說話聲。
“喂!我們來說說小主人對我們的態(tài)度吧!”
“好!”
“唉!別提了,你們知道嗎?我的小主人對我可真冷落,他邊吃飯邊看電視邊喝湯,還邊寫作文!有一次,電視上一個搞笑的節(jié)目,他就笑得把飯菜都吐到我臉上來了,把我漂亮干凈的臉蛋弄得臟兮兮的!也不給我擦一擦,太可惡了!”張三的作文本愁眉苦臉地說。
趙麗的作文本神氣地笑了笑,說:“你的小主人對你可真差,不像我的小主人,對我多好啊!她不僅對我好,作文也寫得好,還在網(wǎng)上,作文大網(wǎng)上,作文大全上發(fā)表過呢!就連學(xué)校的作文大賽,她也得了二等獎,厲害吧!”
李四的作文本說道:“真羨慕你啊1你的小主人真好!我的小主人可沒那么好心!就像上次,老師的作業(yè)布置多了,他生氣了,就把我當(dāng)成出氣桶,把我揉得像八十歲老人的臉。還有一次,他被老師罰抄了,心里非常不滿,偏偏找我來出氣,用筆拼命對我戳劃,字也寫得亂七八糟,唉!真羨慕你!”說完,便痛哭起來。
……
它們的對話引起其他作文本的共鳴,它們紛紛加入說悄悄話的行列來……
福建省東鋪頭中心小學(xué)五年級:黃桂棋

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