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　　當(dāng)我?guī)е�希望和追求跨�?012新年之際，也總要回首去年那些值得回顧的人和亊，其中讓我最難忘的還是那次“嘗試”。

　　六一兒童節(jié)的那天下午，陽(yáng)光燦爛，彩旗招展，操場(chǎng)上歌聲，笑聲，掌聲響成一片，校園里到處洋溢著歡樂的氣氛。在學(xué)校舉辦并邀家長(zhǎng)代表參加的聯(lián)歡會(huì)上，我和一位同學(xué)合演的小品《感恩》，終于獲得成功。

　　在五月下旬的星期三，放學(xué)前，班主任把我叫到辦公室，說是學(xué)校為了慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，我們六（2）班準(zhǔn)備由兩個(gè)人合作，演一個(gè)以《感恩》為題材的小品，并要我自己去找個(gè)搭檔，這個(gè)任務(wù)就交給你了。那時(shí)我犯愁了。說實(shí)話，要我多做幾道試題或多干一些班上的亊，我一定會(huì)高興地接受，可是……此時(shí)，老師看出了我的余悸，便用開道的話對(duì)著我說：“在學(xué)習(xí)的前行路上，要有面對(duì)現(xiàn)實(shí)、大膽嘗試的勇氣，人生有許許多多的第一次，必須自己去嘗試，去突破，沒有人可以替代，嘗試，它就是人生之路的里程碑，成功，也就是由千萬(wàn)個(gè)里程碑串連起來的路，否則就只能成為裹足不前的人。”接著用鼓勵(lì)我的語(yǔ)氣說：“有益的嘗試，無(wú)論是成功還受挫都是有進(jìn)步的，但是，如果沒有嘗試，便沒有成功，沒有進(jìn)步。你要相信自己，確立信心，我知道你這次一定能夠成功，并還能得到意想不到的收獲，也一定會(huì)有‘柳暗花明又一村’的感受和快樂的，你嘗試一下吧”。在班主任老師的啟迪下，我欣然接受了。

　　我和搭檔利用六一前的最后一個(gè)雙休日，背熟了臺(tái)詞，經(jīng)常站在鏡子前揣摩自己的動(dòng)作和表情，又因?yàn)樵趯W(xué)校文藝組梁老師的輔導(dǎo)下，我的信心更足了。還建議梁老師為我們做一條一米半左右長(zhǎng)的小橫幅，上面寫上“好好學(xué)習(xí)為了感恩”，我們準(zhǔn)備在表演結(jié)束時(shí)的一瞬間，把它向左右拉開。梁老師高興地說：“這個(gè)創(chuàng)意很好，嘗試一下吧”。

　　表演才結(jié)束，便贏來了一片掌聲，班主任和梁老師投來贊許的目光。我和搭檔如釋負(fù)重地向同學(xué)們和老師深深地鞠了一躬。

　　這次嘗試，班主任的鼓勵(lì)和教導(dǎo)讓我頓悟并將銘記。

　　嘗試讓我快樂，讓我進(jìn)步，讓我難忘。

    常熟市楊園中心小學(xué)六年級(jí):ccyhhh