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　　我們的老師，平時(shí)不茍言笑�？墒撬�胸中恰恰似一團(tuán)火，在寒冬里烘烤著全班同學(xué)。

　　記得二〇〇八年九月九日，是我們剛上一年級(jí)開(kāi)學(xué)后第一個(gè)星期日，老師就要求我們讀故事寫(xiě)一句話感受。我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的一句話感受是：課外書(shū)我最?lèi)?ài)讀論語(yǔ)和千字文。由此以后，一直寫(xiě)到現(xiàn)在，已寫(xiě)完九本共一百八十多篇日記和讀后感了。

　　剛開(kāi)始，同學(xué)們自選書(shū)目自立題目。后來(lái)老師定書(shū)目定題目。到目前為止，我們已寫(xiě)了“賣(mài)火柴的小女孩”、“野天鵝”、“皇帝的新裝”、“我們是屬鼠班”等讀后感。

　　寒署假里，老師要求我們學(xué)會(huì)干各種家務(wù)活，然后寫(xiě)感受。要求我們深入社會(huì)調(diào)查，收集有關(guān)的風(fēng)俗民情寫(xiě)日記、寫(xiě)旅游見(jiàn)聞。我先后寫(xiě)了“擦地板”、“和春節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣”、“大學(xué)印象”、“我家有盆木芙蓉”等十幾篇日記或感受。

　　現(xiàn)在，老師又要求我們寫(xiě)“平頂山殉難同胞遺骨館”觀后感、“拔河比賽”有感，根據(jù)“四好少年”標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)作童謠或詩(shī)歌等……

　　無(wú)規(guī)矩不成方圓，在老師的“規(guī)矩”下，我一路寫(xiě)來(lái)，以由一句話寫(xiě)到了“快樂(lè)的節(jié)日”、“可愛(ài)的小烏龜”“我們是一棵棵小樹(shù)”、“秋游隨想·有關(guān)太歲的傳說(shuō)”等多篇日記和讀后感。老師的這些鋪墊，足以使我們走向作文的漫長(zhǎng)之路。

　　在這里，讓我說(shuō)一聲：老師您辛苦了！

    遼寧撫順將軍二校四年級(jí):李昊洋