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　　小時候，我常望著天空冥想，幸福是什么？幸福在哪里？成長的過程中，我尋覓著幸福，今天，我終于明白，幸福就是自信樂觀、幸福就是關愛感恩、幸福就是給予奉獻，幸福就在我們身邊。

　　烽火耀寒光，家書寄情思。兩封戰(zhàn)亂家書，一段真情對話，足以讓我們潸然淚下。在我們尋覓幸福之時，是否想到了幸福來自哪里？幸福，來自于戰(zhàn)爭年代革命烈士的鮮血；來自于千千萬萬為解放新中國付出生命的人們。這來之不易的幸福，我們難道不該珍惜嗎？

　　正當我思量之時，耳邊傳來了一陣悅耳的琴聲——流暢清晰，婉轉(zhuǎn)動人。我欣賞著這樂曲，但主持人的話卻令我詫異——原來這動人的琴聲出自一個盲童之手。究竟是什么力量讓這位盲童，劉浩承受著比其他琴童更大的困難學習鋼琴？劉浩的話讓我震驚了；“只因為我想當一名鋼琴家。”因為一個夢想，他與母親叩開了幾十位鋼琴老師的門；因為一個夢想，他靠媽媽一針一針刺出的盲譜背下每首曲子才能彈奏；因為一個夢想，他自信而不自卑，終于在無數(shù)比賽中取得驕人的成績……他永遠明白；“自己要努力，付出的越多，收獲的幸福才能越多！幸福就在身邊，前途是光明的！”

　　是的，幸福就在身邊，前途一片光明！從劉浩身上，我明白了幸福是自信、是樂觀，是自強不息，超越自己。

　　“幸福在哪里？他在辛勤的勞動里，他在知識的寶庫里，他在你晶瑩的汗水里，他在你閃光的智慧里！幸福是關愛、贊美、對生活說感恩，寬容待人、快樂自己！”陳楚生的一首《幸福在哪里》帶我回味著第二節(jié)課的點滴。

　　一滴滴晶瑩的淚珠從孩子們的臉上滑落，即將去新的校園了，是什么讓他們?nèi)绱穗y以割舍對老師的想念？“在上學第一天，王老師用摩托車送我去上學”；“過年晚上，王老師讓我收到了自己有生以來老師對我的第一次短信祝福”；“王老師教會了我跳現(xiàn)代舞，讓我有了自己的夢想——做一名舞蹈家”……一件件樸實的小事，是他對孩子們的真情。他教會了孩子們在成長中品味幸福，給與了孩子們“真正的歡欣”。對孩子們來說，這一切早已成了童年最幸福的記憶，烙印在他們的生命中。

　　幸福在溫暖的關愛里，幸福在真誠的贊美中。我明白了，幸福就是關愛與感恩。

　　第三節(jié)課的鈴聲響起，映入眼簾的是一個瘦弱的女孩——孟佩杰。說十年如一日，孟佩杰照顧著癱瘓在床的養(yǎng)母。“仰臥起坐每天兩百個；抻腿每天240個；腳部按摩每天30分鐘……”這些常人難以堅持的事情，一個瘦弱的女孩卻堅持做著。日復一日，不曾間斷。因為在她心中，“最強大的不是苦難，而是愛，有愛就有幸福！”那一刻，這個瘦弱的女孩在我心中變得那么美麗，她那經(jīng)受過太多苦難卻依然純美的微笑仿佛閃耀著天使的光環(huán)，圣潔，明亮。

　　孟佩杰推著手推椅上的奶奶緩緩走下場去，望著她的背影漸行漸遠，我依舊難以釋懷。佩杰用她樸實的行動告訴我們——幸福是給予、是奉獻，是幫助別人而不求回報的無私！

　　夜深了，望著深邃的天空，我想，自己已經(jīng)明白了什么是幸福，明白了幸福在哪里罷。幸福是樂觀、是自強、是感恩、是寬容、是給予、是奉獻，是永不熄滅的燭光照亮著生生不息的生命的心靈：幸福，就在我們身邊！

    宜昌市第四中學初二:呂寧馨