2011年來(lái)賓市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試試題

　　語(yǔ)文

　　說(shuō)明：本試卷考試時(shí)間150分鐘，滿分120分。分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）

　　兩部分，第Ⅰ卷1頁(yè)至3頁(yè)，直接將答案填在答題表內(nèi)；第Ⅱ卷4頁(yè)至8頁(yè)，直接將答案填寫(xiě)在試卷上。

　　第Ⅰ卷（選擇題共20分）

　　題號(hào)12345678910得分評(píng)卷人

　　答案

　　一、（8分，每小題2分）

　　1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音和字形全都正確的一組是

　　A．猝然（chù）滑稽(jī)綴泣(chuò)面面相覷(qù)

　　B．桑葚(sèn)詰責(zé)(jié)褻犢(dú)踉踉蹌蹌(qiàng)

　　C．爛漫(màn)門(mén)楣(mèi)陰誨(huì)惟妙惟肖(xiào)

　　D．丫杈(chà)眼瞼(jiǎn)惻隱(cè)頷首低眉(hàn)

　　2．下面語(yǔ)段中劃線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。無(wú)論是令人厭惡的蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無(wú)論是美輪美奐的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

　　A．相形見(jiàn)絀B．美輪美奐C．不值一提D．精巧絕倫

　　3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　A．日本最近發(fā)生強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯，造成福島核電站發(fā)生核泄漏事故，世界各國(guó)紛紛完善和建立了預(yù)防工作機(jī)制。

　　B．我市交警部門(mén)將嚴(yán)厲查處酒駕行為，酒駕將面臨“罪與罰”，酒后不駕車，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　C．在“4·13”營(yíng)救空軍飛行員的壯舉中，來(lái)賓市各級(jí)黨委、政府行動(dòng)迅速，科學(xué)營(yíng)救，成功挽救了飛行員的生命。

　　D．4月19日上午，來(lái)賓市多部門(mén)通力合作，大力宣傳，努力打造來(lái)賓“平安校車”，這可以增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)。

　　4．下列對(duì)文學(xué)作品的理解與概括，正確的一項(xiàng)是

　　A．《愛(ài)的教育》是意大利作家德·亞米契斯創(chuàng)作的日記體小說(shuō)，記錄了阿廖沙的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)。

　　B．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，是元末明初小說(shuō)家羅貫中的代表作，其作品主題帶有明顯的“尊曹抑劉”的傾向。

　　C．《繁星》《春水》的作者是中國(guó)現(xiàn)代女作家冰心，她在作品中把愛(ài)情視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。

　　D．法布爾的《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。

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　　二、（6分，每小題2分）

　　閱讀下面的文字，完成5～7題。

　　洗手能洗去道德污點(diǎn)

　　①身體的潔凈與道德的純潔在宗教、語(yǔ)言和人類行為上，都有非常深遠(yuǎn)的聯(lián)系。潔凈就在虔誠(chéng)的身邊。在中文里“小偷”被稱作“一雙臟手”；而最著名的例子，可能要數(shù)在謀殺鄧肯后，麥克白夫人瘋狂地想洗掉血漬。加拿大多倫多大學(xué)和美國(guó)西北大學(xué)的行為研究人員在一群大學(xué)生身上，對(duì)所謂的“麥克白效應(yīng)”進(jìn)行了一系列試驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，至少在潛意識(shí)里，人們認(rèn)為可以“洗”凈自己的罪孽。

　�、谠诘谝淮卧囼�(yàn)中，西北大學(xué)的60名學(xué)生被隔離起來(lái)，要求描述任何一件過(guò)去發(fā)生在他們身上的道德或不道德的事。這項(xiàng)試驗(yàn)完成后，研究人員給他們出示了一系列詞語(yǔ)碎片，其中一些--例如，W-H可以拼成與清潔有關(guān)的WASH（洗）或完全不相干的WISH（希望）。那些剛剛花時(shí)間回顧了自己不道德行為的受試者，拼出一個(gè)與清潔有關(guān)的字的可能性更大。后來(lái)，一個(gè)有32名受試者參加的類似研究顯示，在回顧了自己的不道德經(jīng)歷后，學(xué)生更有可能選擇橡皮，而不是筆，而那些沒(méi)有進(jìn)行過(guò)測(cè)試的受試者卻沒(méi)有什么選擇上的偏好。

　�、哿硪豁�(xiàng)有27位受試者參加的試驗(yàn)，要求受試者把道德或不道德的故事抄下來(lái)。然后，受試的學(xué)生被要求給一些生活用品定價(jià)，包括牙膏、肥皂等。不出所料，抄寫(xiě)不道德故事的學(xué)生給清潔用品定的價(jià)格要比其他同學(xué)高得多。

　�、鼙M管這些研究似乎表明，道德上的污點(diǎn)造成了對(duì)身體清潔的渴望，但研究人員還是想知道，這種對(duì)清潔的要求是否會(huì)影響我們的行為。在要求45位以上的受試者回憶自己過(guò)去的不道德行為后，研究人員給其中22人分發(fā)了紙巾，而把剩下的人繼續(xù)留在“不干凈”的狀態(tài)中。然后，研究人員要求這些無(wú)償?shù)淖栽刚呷�幫助一位陷入絕望的大學(xué)生：74％處在不清潔狀態(tài)中的人會(huì)提供幫助，而那些已經(jīng)把自己洗干凈的人中，只有41％會(huì)提供幫助，這個(gè)結(jié)果發(fā)表在2006年9月8日的《科學(xué)》上。洗手能減少身體上的不滿情緒，但也會(huì)減少道德精神。

　�、莅l(fā)現(xiàn)這種潛在的聯(lián)系后，研究人員希望進(jìn)一步探究這種關(guān)系的根源--無(wú)論是在文化、語(yǔ)言還是心理上--以及它的影響。“環(huán)境的潔凈如何影響人們的道德？”研究人員說(shuō)，“我們的研究將說(shuō)明，環(huán)境不潔與社會(huì)行為可能存在因果關(guān)系。”如果麥克白讓他的夫人有一個(gè)干凈的家，就不會(huì)發(fā)生這么骯臟的事情了。（選自《環(huán)球科學(xué)》有刪改）

　　5．下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是

　　A．身體的潔凈與道德的純潔在宗教、語(yǔ)言和人類行為上，關(guān)系并非深遠(yuǎn)。

　　B．在回顧了自己的不道德經(jīng)歷后，學(xué)生更有可能選擇筆，而不是橡皮。

　　C．洗手能減少身體上的不滿情緒，但也會(huì)減少為別人提供幫助的意愿。

　　D．研究人員認(rèn)為研究結(jié)果將說(shuō)明，環(huán)境不潔與社會(huì)行為一定存在因果關(guān)系。

　　6。下列的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是

　　A．第①段舉麥克白夫人的例子說(shuō)明人們認(rèn)為可以“洗”凈自己的罪孽。

　　B．第②段通過(guò)分類別說(shuō)明了道德上的污點(diǎn)造成了對(duì)身體清潔的渴望。

　　C．第③段比較說(shuō)明了抄寫(xiě)不道德故事的學(xué)生給清潔用品的定價(jià)更高。

　　D．第④段通過(guò)列數(shù)字“74％”“41％”比較說(shuō)明了洗手會(huì)減少道德精神。

　　7．下列各句中，去掉加點(diǎn)詞語(yǔ)后對(duì)句意影響不大的一句是

　　A．研究人員在一群大學(xué)生身上，對(duì)所謂的“麥克白效應(yīng)”進(jìn)行了一系列試驗(yàn)。

　　B．研究發(fā)現(xiàn)，至少在潛意識(shí)里，人們認(rèn)為可以“洗”凈自己的罪孽。

　　C．W-H可以拼成與清潔有關(guān)的WASH（洗）或完全不相干的WISH（希望）。

　　D．盡管這些研究似乎表明，道德上的污點(diǎn)造成了對(duì)身體清潔的渴望。

　

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　三、（6分，每小題2分）

　　閱讀下面的文言文，完成8～10題。

　　【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

　　【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無(wú)人而不芳；雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也。是所謂遁世無(wú)悶，不見(jiàn)③是而無(wú)悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過(guò)之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時(shí)發(fā)者④也。（黃庭堅(jiān)《書(shū)幽芳亭記》）

　　【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見(jiàn)：不被人知道。④含章以時(shí)發(fā)者：藏善以待時(shí)機(jī)施展自己。

　　8．下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是

　　A．不蔓不枝枝：長(zhǎng)枝節(jié)B．亭亭凈植植：種植

　　C．自古人知貴蘭貴：尊貴D．平居與蕭艾不殊殊：相同

　　9．下列加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是

　　A．水陸草木之花清風(fēng)過(guò)之

　　B．濯清漣而不妖雪霜凌厲而見(jiàn)殺

　　C．花之隱逸者也來(lái)歲不改其性也

　　D．同予者何人不見(jiàn)是而無(wú)悶者也

　　10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是

　　A．【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別，但都有高潔、純樸的品質(zhì)。

　　B．【甲】【乙】?jī)晌亩急砻髁艘�退隱山林、藏善以待時(shí)機(jī)施展自己才華的人生態(tài)度。

　　C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫；【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。

　　D．【甲】【乙】?jī)晌亩忌婕暗搅俗髡咚�鄙視的那些追功名、逐富貴的社會(huì)現(xiàn)象。

　　得分評(píng)卷人

　　第Ⅱ卷（非選擇題共100分）

　　四、（20分）

　　11、把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

　　（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　（2）生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳。

　　12、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

　　觀滄海曹操

　　東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，

　　洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

　　（1）詩(shī)中劃線句描繪了大海怎樣的景象？有何用意？（3分）

　�。�2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主要寫(xiě)作特色。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（3分）

　　13、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（8分）

　　(1)故園東望路漫漫，                  。（岑參《逢入京使》）

　　(2)                                 ，蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）

　　(3)最是一年春好處，             。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

　　(4)                ，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）

　　(5)《天凈沙·秋思》中與“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。”（《西廂記》）意境相似的詩(shī)句是                     ，                       。

　　(6)我們常說(shuō)“站得高看得遠(yuǎn)”，古詩(shī)詞中蘊(yùn)含這一道理的句子也很多，請(qǐng)你寫(xiě)出其中連續(xù)的兩句：                   ，                       。

　

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　得分評(píng)卷人

　　五、（22分）

　　閱讀下面文字，完成14～19題。

　　水車郭遠(yuǎn)輝

　�、偎�不像一張犁，要用的時(shí)候，掛在背上，趕著牛就走；它不像一擔(dān)籮筐或是一擔(dān)土箕，平凡得可以到處亂放；它甚至不像絕大多數(shù)的農(nóng)具，總是低著頭默不作聲。它，是水車，但它并非真正意義上的車，說(shuō)它是車，是農(nóng)耕詩(shī)人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒(méi)有安裝一個(gè)輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農(nóng)家到水塘去車水，都需要兩個(gè)以上的人扛著去�？梢哉f(shuō)，它是我所見(jiàn)的所有農(nóng)具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農(nóng)具。它總有說(shuō)不完的話，唱不完的歌。

　�、�1980年，生產(chǎn)隊(duì)將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶，由于全隊(duì)只有五輛水車，每戶人家都想要，隊(duì)長(zhǎng)只能以抓鬮的形式來(lái)確定。母親把機(jī)會(huì)讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個(gè)鬮給母親。讓人意想不到的是，當(dāng)她打開(kāi)鬮時(shí)，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著“水車”兩個(gè)字，她自然高興，但當(dāng)她看到最想得到水車的李伯因?yàn)闆](méi)有抓到鬮而神情無(wú)比沮喪時(shí)，母親竟然將全隊(duì)人視為神器的水車讓給了李伯。

　　③第二年開(kāi)春時(shí)，母親請(qǐng)來(lái)村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批準(zhǔn)備蓋新房的上好杉木料搬了下來(lái)。母親說(shuō)，水車是田喝水的碗，沒(méi)有水，田就會(huì)渴，經(jīng)�？诳实奶飯@，禾苗怎么能長(zhǎng)得好呢？羅木匠是一個(gè)做農(nóng)具的能手，村里幾乎所有的農(nóng)具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過(guò)來(lái)。它隨著一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個(gè)星期的時(shí)間終于把水車做了出來(lái)。嶄新的水車靜靜地躺在曬谷場(chǎng)上，木香怡人。母親望著它，臉上漾著笑意。

　�、軓拇�，這架水車被父親和母親扛著從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉(zhuǎn)向另一方塘。在干旱的季節(jié)，在田地需要灌溉的時(shí)候，它總會(huì)挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠(yuǎn)處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農(nóng)田。我們踩得越快，水流就越大，踩著踩著，仿佛自己跑了起來(lái)。在茫茫的曠野里，水也跟著我們的腳跑了起來(lái)，從池塘出發(fā)，從水車幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。

　�、菔骀玫脑�(shī)里寫(xiě)到：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌。每當(dāng)讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì)隨著水車的轉(zhuǎn)動(dòng)而酸楚起來(lái)�，F(xiàn)在看來(lái)，水車儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰(shuí)注意到，水車從漢靈帝時(shí)華嵐造出雛形，到三國(guó)孔明改造完善后在蜀國(guó)推廣使用，隋唐時(shí)廣泛用于農(nóng)業(yè)灌溉，至今已轉(zhuǎn)動(dòng)了1700多年。它在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。

　�、奚鲜兰o(jì)九十年代后，抽水機(jī)的廣泛使用，使水車悄然身退。母親本想再修修這架老水車，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉(xiāng)，再也沒(méi)有人需要水車，也沒(méi)有人會(huì)造水車了。母親洗凈水車身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來(lái)，安放在老屋的樓上，與其它業(yè)已退休的農(nóng)具堆放在一起，讓它安享晚年。

　　⑦每一次回故鄉(xiāng)，我都會(huì)爬上樓，看看那架老水車，凝望中，母親踩著水車時(shí)那吱嘎吱嘎的轉(zhuǎn)動(dòng)聲又在我心里響了起來(lái)……（選自《散文》2011。2有刪改）

　　14、文章主要是寫(xiě)水車，為什么在開(kāi)頭還寫(xiě)到了其它農(nóng)具和車？（4分）

　　15、品讀下列句子在文中的含意。（4分）

　�。�1）它隨著一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。

　　（2）它在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。

　　16、“每當(dāng)讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì)隨著水車的轉(zhuǎn)動(dòng)而酸楚起來(lái)”一句中，“我”的心為何“酸楚”起來(lái)？（3分）

　　17、“我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農(nóng)田”一句屬于什么描寫(xiě)？它有何作用？（3分）

　　18、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)水車與母親有著怎樣的相似之處？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）

　　19、文章最后一段在結(jié)構(gòu)上有何作用？省略號(hào)有什么表達(dá)效果？（4分）

　　得分評(píng)卷人

　　六、（8分）

　　20、綜合實(shí)踐活動(dòng)

　　2011年，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)建黨90周年，學(xué)校開(kāi)展“黨旗映校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。

　�。�1）學(xué)校舉行“紅心向黨”主題演講比賽，下面一段文字是小明寫(xiě)的演講稿，請(qǐng)你再舉一個(gè)例子把它補(bǔ)充完整。(3分)

　　“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”：楊善洲退休以后，扎根林場(chǎng)，20年如一日，帶領(lǐng)群

　　眾植樹(shù)造林，造福一方百姓；

　　……這些人都是時(shí)代的楷模，世人的典范。

　�。�2）在慰問(wèn)黨員活動(dòng)中，學(xué)校安排你將慰問(wèn)款1629元匯給生病的老黨員李爺爺。請(qǐng)你把下面匯款單的大寫(xiě)部分補(bǔ)充完整，并在附言處寫(xiě)一句祝福語(yǔ)。（不少于20字）（3分）

　　金額人民幣(大寫(xiě))

　　仟佰拾元零角零分億千百十萬(wàn)千百十元角分

　�。�162900

　　附言：

　　（3）學(xué)校舉辦書(shū)法展，請(qǐng)你把歌曲《紅旗飄飄》中的一句詞正確、端正、整潔地抄寫(xiě)在下面的田字格。（2分）

　　你明亮的眼睛牽引著我，讓我守在夢(mèng)鄉(xiāng)眺望未來(lái)。

　　得分評(píng)卷人

　　七、作文（50分，含書(shū)寫(xiě)5分）

　　21、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇不少于600字、有真情實(shí)感的文章，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。不得抄襲。

　　題目一：家是什么？家是難舍的親情，家是溫馨的港灣，家是心靈的避難所，家是生命流注的清泉；自己的家、集體之家、社會(huì)大家、民族大家、地球之家……家是永遠(yuǎn)說(shuō)不完、道不盡的話題，它承載了人生多少喜怒哀樂(lè)……請(qǐng)以“家”為話題寫(xiě)一篇文章。先自擬題目，然后作文。

　　題目二：以“收獲”為題寫(xiě)一篇文章。

　　題目：

　　 

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　　2011年來(lái)賓市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試

　　語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　第Ⅰ卷（選擇題共20分）

　　題號(hào)12345678910

　　答案DBCDCBAADA

　　第Ⅱ卷（非選擇題共100分）

　　四、（20分）

　　11、（6分）（1）（3分）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不可以貼近去玩弄啊�。ㄓ^：觀賞，1分；褻玩：玩弄，1分；句意1分。）

　�。�2）（3分）（蘭花）生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆](méi)有人知道就不發(fā)出芳香。（為：因?yàn)椋?分；芳：發(fā)出芳香，1分；句意1分。）

　　12、（6分）（1）（3分）描繪了大海宏偉的氣勢(shì)，或遼闊無(wú)邊，或壯觀景象，（1分）表達(dá)了作者博大的胸襟（1分）和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（1分）（大意對(duì)即可）

　�。�2）（3分）①情景交融：借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。②虛實(shí)結(jié)合：寫(xiě)景為實(shí)，想象為虛。③動(dòng)靜結(jié)合：水的動(dòng)，島的靜；樹(shù)木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動(dòng)。④運(yùn)用夸張和對(duì)偶寫(xiě)出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢(shì)。（答出其中一點(diǎn)給1分，答出其中兩點(diǎn)給3分，大意對(duì)即可。）

　　13、（8分）（1）雙袖龍鐘淚不干（2）揮手自茲去（3）絕勝煙柳滿皇都

　�。�4）足蒸暑土氣（5）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

　　（6）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。ɑ虿晃犯≡普谕�眼，自緣身在最高層；欲窮千里目，更上一層樓。）（每空1分，增、漏、錯(cuò)字皆不給分。）

　　五、（22分）

　　14、（4分）將其它農(nóng)具和水車進(jìn)行比較，襯托水車的不平凡、精巧美妙；（2分）將車和水車進(jìn)行比較，突出水車的特點(diǎn)，表達(dá)農(nóng)民對(duì)水車的鐘愛(ài)、贊美。（2分）（大意對(duì)即可）

　　15、（4分）（1）運(yùn)用了擬人（或排比）的修辭手法，（1分）把水車寫(xiě)成一個(gè)富有生命力的家庭成員，表達(dá)了對(duì)水車的親近、喜愛(ài)、贊賞之情。（1分）（大意對(duì)即可）

　　（2）千百年來(lái)，水車廣泛地運(yùn)用于農(nóng)業(yè)灌溉，（1分）養(yǎng)育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。（1分）（大意對(duì)即可）

　　16、（3分）因?yàn)橐艳D(zhuǎn)動(dòng)了1700多年的水車儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，（1分）作者為母親勞作的艱辛、（1分）為農(nóng)村生活的清苦而傷感、憂傷。（1分）（大意對(duì)即可）

　　17、（3分）動(dòng)作（或細(xì)節(jié)）描寫(xiě)，（1分）形象地描繪了母子倆踩著水車的情形，表現(xiàn)了勞作的艱辛，（1分）及母子融洽、親密的關(guān)系。（1分）（大意對(duì)即可）

　　18、（4分）勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)（2分）；表達(dá)了作者對(duì)母親及水車的喜愛(ài)、贊美、懷念的深厚感情。（2分）（大意對(duì)即可）

　　

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19、（4分）結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體，突出文章主旨。（2分）

　　表達(dá)效果：強(qiáng)調(diào)往昔的生活片段浮現(xiàn)在“我”的腦海里，并讓我沉浸其中；（1分）言已盡而意無(wú)窮，給讀者廣闊的想象空間。（1分）（大意對(duì)即可）

　　六、（8分）

　　20、（8分）（1）（3分）示例：吳天祥在工作的30多年間，義務(wù)獻(xiàn)血，四次跳入長(zhǎng)江救人，照顧孤寡老人、兒童，主動(dòng)為黨分憂、為民解難。（寫(xiě)出人物1分，寫(xiě)出事跡2分。）

　�。�2）（3分）壹陸貳玖（書(shū)寫(xiě)全部正確，給1分。）

　　示例：李爺爺，祝您早日康復(fù)，闔家幸福�。ǚQ呼1分，祝語(yǔ)1分，合情合理即可。）

　�。�3）（2分）正確1分(錯(cuò)字、漏字、添字等均不得分。)；端正、整潔1分。

　　七、（50分，含書(shū)寫(xiě)5分）

　　21、作文（50分，含書(shū)寫(xiě)5分）

　           略