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　　樂(lè)趣像一個(gè)神奇的音符，可以演奏出不同的樂(lè)章。名人的樂(lè)趣十分偉大，我的樂(lè)趣十分平凡，然而平凡中蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的道理。

　　今年暑假我的樂(lè)趣之一是和“三同”伙伴（同院、同樓、同學(xué)）丁思琪打羽毛球。我們每次打羽毛球都是樂(lè)在其中、樂(lè)而忘返。

　　這天大雨過(guò)后天氣涼爽，一場(chǎng)廝殺又開(kāi)始了。正當(dāng)比賽難解難分時(shí)，我用力一擊羽毛球“飛”到了茂盛的樹(shù)上。我們習(xí)慣地跳了幾跳根本夠不著，又用小石子投，哎呀！不僅沒(méi)用，還差點(diǎn)惹事。羽毛球垮在樹(shù)枝上隨風(fēng)晃動(dòng)著身子好像笑我們樂(lè)極生悲，好像笑我們無(wú)能呢！我急了，拿起制勝寶物——兩個(gè)球拍輪番投擲，結(jié)果呢？球沒(méi)下來(lái)，球拍又上去了，這可真是“損兵折將”�。∵@副名牌拍子還是因?yàn)槲?ldquo;推優(yōu)”了，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我新買的！我心疼球拍更心痛突遭扼殺的樂(lè)趣，這下可把我們急壞了，怎么辦呢？

　　正當(dāng)我倆急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位好心阿姨對(duì)我們進(jìn)行了點(diǎn)撥：“孩子們，四處瞧瞧，有沒(méi)有可以利用的工具呀！”聽(tīng)罷我們四處“偵察”，果然發(fā)現(xiàn)小區(qū)花園的不遠(yuǎn)處有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿靜靜地依靠在墻上，好像正等著我們“不拘一格降人才”對(duì)它給予“重用”。丁思琪興奮地說(shuō)：“多虧菩薩指點(diǎn)，有救了！”我急忙對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝菩薩！”聽(tīng)著背后阿姨爽朗的笑聲，我們飛快地向竹竿，不！向“救星”跑了過(guò)去。我倆迅速拖著竹竿來(lái)到樹(shù)下，我得意地對(duì)該死的樹(shù)說(shuō)：“嘿嘿，這回你可別神氣了。”丁思琪叫著板說(shuō)：“樹(shù)呀、球呀！看看我們到底誰(shuí)高！”

　　我倆齊心協(xié)力，使出渾身力氣，把竹竿舉過(guò)頭頂，伸向樹(shù)冠，看準(zhǔn)球拍和球，輕輕撥動(dòng)，哈哈！球拍和球都乖乖地落地投降了。我們以勝利者的姿態(tài)把竹竿放回原地，又開(kāi)始了樂(lè)趣無(wú)限的比賽。

　　在繼續(xù)享受樂(lè)趣中我悟出了一個(gè)道理：遇事光著急沒(méi)用，蠻干更不行，要?jiǎng)幽X子，多想辦法。這件事，特別是這個(gè)道理，讓我非常難忘��！

    北方交大附中初一:張瀚堃