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　　《水滸傳》一書(shū)描繪了北宋末期梁山好漢除暴安良，替天行道的故事。讀完此書(shū)，我感慨于仁人志士出淤泥而不染，將軍義士為民請(qǐng)命而浴血，銘記于梁山泊英雄們的忠和義。

　　忠是什么？就是對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，對(duì)親人誓死守護(hù)，對(duì)朋友坦誠(chéng)相待。宋江一腔為國(guó)熱血，卻遭奸人陷害，逐出朝廷。他起義之后，舉起替天行道的旗幟，為了百姓掃盡一切不平事，這是對(duì)百姓的忠誠(chéng)。但是宋江仍然沒(méi)有泯滅報(bào)國(guó)的志向，對(duì)于自己已經(jīng)背叛的國(guó)家一心想著招安，這是對(duì)國(guó)家對(duì)政府的忠誠(chéng)。招安之后，看到國(guó)家內(nèi)憂外患四起，主動(dòng)率軍保衛(wèi)國(guó)家，破大遼，戰(zhàn)幽州，擒王慶，滅方臘。幾次深陷危難卻仍然浴血奮戰(zhàn)。這是真正的忠誠(chéng)，血一樣紅的忠誠(chéng)。但忠也有愚忠。宋江明知大宋內(nèi)部腐敗無(wú)能，已經(jīng)不可救藥。但他仍然死心塌地的報(bào)效，即使獻(xiàn)出生命也在所不惜。然而他的君主卸磨殺驢，征戰(zhàn)歸來(lái)沒(méi)有厚重的金銀財(cái)寶，只有一杯毒酒。宋江仍然從義，飲下之后，自當(dāng)身死，沒(méi)有反抗。這是徹徹底底的愚忠。但是我想宋江并不想要榮華富貴，不是為了那個(gè)腐敗政府，而是為了人民的幸福。他不敢將起義做到底，是怕滅亡了北宋，國(guó)家會(huì)被敵寇侵占，人民就會(huì)慘遭屠戮。他是懷著有朝一日重入朝廷，鏟除奸佞，清明朝堂，中興大宋的愿望才降了腐敗的宋朝廷。最后雖然落得個(gè)兔死狗烹的下場(chǎng)，但是卻沒(méi)亂臣賊子的罵名，而是有了忠的的高風(fēng)亮節(jié)。

　　忠的含義是廣闊的。追求于上不負(fù)國(guó)家，下不負(fù)于黎民百姓。一個(gè)國(guó)家的根基是廣大的人民群眾，他們的民心是重中之重。而民心卻是要“忠”來(lái)維護(hù)的。不管是宋江，還是千古歷史忠臣無(wú)數(shù)。取決于國(guó)家興亡的是臣子的忠。只有那些底層的官吏懷著一顆為國(guó)家?jiàn)^斗的忠心，自然而然對(duì)于人民就會(huì)處理好每一件事，做到問(wèn)心無(wú)愧。人民有一個(gè)好官，就不會(huì)造反，而是擁戴這個(gè)國(guó)家。

　　而北宋奸臣無(wú)數(shù)，即使有宋江一人忠心。但是兵災(zāi)四起，狂瀾再興，安能再挽回一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。這不僅反映宋江自己和他那個(gè)時(shí)代，也反映在任何一個(gè)朝代——“忠”的舉足輕重，即使對(duì)于現(xiàn)在也是具有警醒意義的，我們只有人人對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)，中華復(fù)興一定會(huì)成為歷史的必然。

　　人人都說(shuō)忠義，說(shuō)明忠和義是連在一起的。在梁山一百零八條好漢中，以忠義為先。他們中的任何一個(gè)人都可以為了朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，這是朋友之間的義。為了百姓的幸福生活團(tuán)結(jié)在一起奮戰(zhàn)，這是對(duì)人民的義。為了親人可以一命換一命，這是親人之間的義。梁山人馬不過(guò)數(shù)萬(wàn)，而官軍多達(dá)數(shù)十萬(wàn)，為什么宋江他們可以每次都打勝仗呢？這是團(tuán)結(jié)的力量，而團(tuán)結(jié)則需要這群人的心與心之間有“義”。有了義，就有不怕為朋友，為戰(zhàn)友犧牲，這樣無(wú)形中就凝聚了軍隊(duì)和集體的心。能不打勝仗嗎？

　　給我印象最深的是黑旋風(fēng)李逵。使得一對(duì)大板斧，看來(lái)生性魯莽，卻義氣沖天。他為了義，以宋江馬首是瞻。于公是服從，于私是兩個(gè)人心照不宣的義。

　　他經(jīng)常為了朋友的冤屈挺身而出，即使是陌生人也會(huì)為他們打抱不平，時(shí)常弄出了人命，但是那是壞人，不足惜。而李逵卻有殺身之禍。我佩服他的豪俠，更佩服他的義。

　　古往今來(lái)，無(wú)數(shù)英雄挾著一身義氣行遍天下路，為了朋友舍生忘死，浴血廝殺。難道他們不怕死嗎？不，義是一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感所具有的高尚品質(zhì)。在他們心里，為了義值得奮不顧身，值得用生命去奮斗，即使血灑大義，可是卻留了一道義的亮麗風(fēng)景線在人間。人生來(lái)就有理想，而這個(gè)義就讓人生無(wú)憾了。

　　讀《水滸傳》的義能夠讀出一個(gè)時(shí)代的英雄，也能讀出我們應(yīng)該如何理解義和對(duì)待義。從梁山好漢中我看到了對(duì)朋友的義，親人的義，人民的義和國(guó)家的義。讀了十二世紀(jì)的大宋，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)義，是對(duì)國(guó)家的義。也應(yīng)該像梁山義士一樣為了國(guó)家的復(fù)興頑強(qiáng)奮斗，詮釋大義。

　　我們的祖國(guó)遭受過(guò)敵寇的侵略，就有民族的大義。我們中華兒女體現(xiàn)大義，為了祖國(guó)血灑疆場(chǎng)，捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)。有盧溝橋戰(zhàn)士的頑強(qiáng)，有左權(quán)的不屈獻(xiàn)身，有董存瑞的舍身炸碉堡，還有黃繼光的勇堵槍口。這種義和《水滸傳》中為國(guó)家?jiàn)^斗的義是一樣的，都蒙上了愛(ài)國(guó)血色的義。

　　讀了十二世紀(jì)《水滸傳》的義，牽連起二十世紀(jì)保家衛(wèi)國(guó)的義，對(duì)我受益匪淺，感悟頗深。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)義，也是對(duì)國(guó)家的義�，F(xiàn)在沒(méi)有了戰(zhàn)火，只有和平。我們作為一名中學(xué)生，應(yīng)該在心中樹(shù)立起報(bào)國(guó)，強(qiáng)國(guó)，復(fù)興的志向。好好學(xué)習(xí)，天天向上，立志扛起民族的責(zé)任，抒寫(xiě)我們中學(xué)生在這個(gè)青春洋溢的時(shí)代對(duì)祖國(guó)的忠和義。

　　指導(dǎo)老師：王萍

    江蘇省無(wú)錫市鵝湖中學(xué)初一:瞿龍