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　　10月24日，我們?nèi)�參加了太原市第二十三屆中小學(xué)生踢毽子、跳繩比賽的采訪。

　　我們采訪的是劉老師，他是新城中心校的體育老師。“劉老師，請(qǐng)問(wèn)踢毽子有什么花樣？”我?guī)е�好奇心�?duì)他進(jìn)行了提問(wèn)。“有‘大勾踢’‘雙人對(duì)踢’‘左右腳輪換踢’‘三人輪換踢’，花樣多得很。”張老師微笑的解答了我的問(wèn)題。

　　之后他又告訴我們，來(lái)參加比賽的都是在區(qū)里獲比賽前三名的學(xué)校或?qū)W生。經(jīng)常踢毽子能鍛煉人的反應(yīng)。他們每天的訓(xùn)練也是很辛苦的，只要有時(shí)間就練，都堅(jiān)持了一個(gè)多月了，很多隊(duì)員經(jīng)常是腿疼脖子痛，但為了拿冠軍，一切都值得。

　　“有沒(méi)有人因此而退出的？”又有一個(gè)小記者問(wèn)。

　　“沒(méi)有一個(gè)人退出。”張老師回答。

　　沒(méi)有一個(gè)人退出，這是一句多么能體現(xiàn)他們團(tuán)隊(duì)默契的話呀，這是一句多么能體現(xiàn)他們榮譽(yù)感的話呀。是呀，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有默契，就像一個(gè)被人咬過(guò)的蘋果。

　　再問(wèn)問(wèn)自己，“你做的到嗎？”如果讓我們參加訓(xùn)練，可能早已成為了臺(tái)下的觀眾，早就累得在家休息了，或是不停的抱怨隊(duì)友。在家中，我們總是退出那復(fù)雜的家務(wù)勞動(dòng)，在外參加活動(dòng)，我們又總不能默契的與他人配合。沒(méi)有一個(gè)退出的，這是我們應(yīng)該學(xué)到并做到的，因?yàn)橥顺鼍蜎](méi)有了團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有集體。

　　正是因?yàn)?ldquo;沒(méi)有退出的”，才促使他們有贏得信心，那么，讓我們祝他們比賽成功吧！

　　太原市后小河小學(xué)五年級(jí)：梁國(guó)杰