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　　每次到什么比賽，大部分情況基本如下：要么班干部親自一個個去詢問有此方面特長的人，要么老師欽點。前者倒好，給所有人機會，放棄的人起碼有選擇的權利；后者略不同，定死掉，旁人有心也只化作煙霧，飄了就散了。

　　最濃的毒霧還不是這些，尤其可怕的是來自負面的閑言碎語。我沒有董存瑞心比鐵堅的意志，沒有江姐“死，吾亦不足惜”的決絕，有時聽著謠言心里總不免狠狠搖撼幾下，一開始最堅定的、�？菔癄�也要堅持的念想摔在地上，連再去勇敢、自信的力氣都沒了。老師、家長或許給過很多鼓勵，可惜聽不進去，最后還是投進了自己的愛好——寫作，看書，傷痛才慢慢結(jié)痂的。寫作能力便是這樣提高的。

　　沒有人說我不可以，沒有說我做不到。

　　偏偏無法輕松get over。

　　浙江省溫州市溫二十中初二：鄭思思