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　　我最喜歡的一片景，就是我家的陽(yáng)臺(tái)下的那一片天地。每次我心情苦悶的時(shí)候，看著它，就覺(jué)得所有的好心情全回來(lái)了。

　　在陽(yáng)臺(tái)上，可以看到學(xué)校的大半景色。其中，最顯眼的就是那棟干凈漂亮的教學(xué)樓。我現(xiàn)在的教室恰好被幾棵大樹有意無(wú)意地?fù)踝×耍�給搶光了風(fēng)頭。教學(xué)樓前面的升旗臺(tái)上，五星紅旗孤獨(dú)地屹立著，在風(fēng)中顯得異常單薄，但它仍然不服輸?shù)仫w揚(yáng)著，有著屬于我們中國(guó)人的傲氣。瞧，它在向我敬禮呢。

　　學(xué)校差不多全被一片美麗的綠色簇?fù)碇��？瓷先ィ�每棵樹的頂上的高高的樹枝都一根一根挺立著，倒不突凸，因�(yàn)樗鼈兌即┲�整齊的綠衣裳，像一個(gè)堅(jiān)守崗位的哨兵。有的深綠，有的淺綠，有的草綠，各種綠重疊在一起，利用高低不一的特點(diǎn)，它們隨著風(fēng)輕緩地律動(dòng)，后浪推著前浪……這里似乎變成了樹的海洋，帶給人一種別致的美感。

　　但最讓我神往的還是那片草地。它四周都被樹木包圍著。周圍的樹在草地上茁壯成長(zhǎng)，都把生命之源深深扎入這片草地，互相纏繞著、保護(hù)著草地那生機(jī)勃勃的心臟。草地上樹下那一條條生動(dòng)的痕跡都表露了樹的決心：它們將以生命來(lái)守護(hù)這片草地，這就是它們的歸屬——永遠(yuǎn)的家。

　　“嘰喳嘰喳……”誰(shuí)？是誰(shuí)在低聲吟唱？哦，是那溫柔可愛(ài)的鳥兒。原來(lái)，它們也是這片草地上的住客。微風(fēng)一吹，草地就像水波一樣蕩開了漣漪；大樹打了寒顫，隨即，幾片泛黃的“蝴蝶”便翩翩落下，像一對(duì)對(duì)親愛(ài)的戀人攜手走向永生；芭蕉樹搓著身子在取暖，大概是感冒了吧；鳥兒也有說(shuō)有笑地在草地上蹦蹦跳跳，年紀(jì)稍大一點(diǎn)的就飛到茂密大樹下乘涼，而一些喜歡“切切察察”的“大嬸”們就直接跳上石桌叨叨家常了；后來(lái)蝴蝶仙子也來(lái)啦，它們?cè)诓輩查g玩耍，隱隱約約的面容，像面帶輕紗婀娜多姿的少女一般。

　　每次，我看見(jiàn)這樣的景象，總會(huì)心湖蕩漾。我覺(jué)得我的心就像草地上那條沒(méi)（mo`）了一半的水泥路，不是被草色淹沒(méi)，而是一起融入了它們的靈魂中，與它們嬉戲。

　　廣寧初級(jí)中學(xué)初二：范曉敏