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上作文課時,我們班傳來了一陣陣歡樂的笑聲,原來是我們班在做游戲。這個游戲的名字叫做——斗牛。
老師先給我們說明了游戲規(guī)則:把全班分為A、B兩隊,每隊各派一個人當(dāng)“牛”,然后再給每個“牛”的背后貼上一張紙條,誰要先看到對方紙條上的字就獲勝。老師剛介紹完游戲規(guī)則,我們就興奮的大叫起來,個個舉手爭著搶著想當(dāng)“牛”。
游戲開始了,A隊派出了一只“藍(lán)牛”,只見這只“藍(lán)牛”長得又高又壯,要想戰(zhàn)勝他可不容易。我方經(jīng)過一番激烈的爭論后,派出了一只“黃牛”,雖然我們的“黃牛”在身高體重方面都略遜“藍(lán)牛”一籌,可是我們的“黃牛”聰明機智,動作靈活敏捷,一定能夠打敗“藍(lán)牛”。第一回合比賽開始了,只見“黃牛”一上場就用手擋住背后的紙條,靜靜地站在那里觀察著“藍(lán)牛”,“藍(lán)牛”性急,總是想繞到“黃牛”的身后去,可是每次“藍(lán)牛”一動,哪怕是“藍(lán)牛”的一個假動作,都逃不過“黃牛”的火眼金睛,他只是輕輕一跳,躲過了“藍(lán)牛”的每次襲擊,最后把“藍(lán)牛”累得氣喘吁吁。比賽中場外的觀眾們比“牛”更激動,一個個大喊大叫,有加油的,有出謀劃策當(dāng)教練的,還有的不停地鼓掌叫好,大家都玩的不亦樂乎。第一回合結(jié)束了,兩隊不分勝負(fù)。休息時,兩隊都各自開會討論戰(zhàn)術(shù)。我隊一致認(rèn)為如果不攻就永遠(yuǎn)看不見對方的字,那我們就總也勝不了。
第二回合開始了,雙方都改變了戰(zhàn)術(shù),小“黃牛”仗著自己靈活,時不時的向上跳躍,想通過向上躍的方法看清“藍(lán)牛”背上的字,而“藍(lán)牛”卻總是和“黃牛”轉(zhuǎn)圈圈,想通過跑步的方式看到對方背后的字。就這么僵持了半天,牛兒們差不多都轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向了,只見“黃牛”趁著“藍(lán)牛”喘氣的功夫,沒有防備,快速的轉(zhuǎn)向了“藍(lán)牛”的身后,等“藍(lán)牛”剛反應(yīng)過來想躲,已經(jīng)來不及了,“黃牛”已經(jīng)看到了一個字,他興奮地大叫到:“看到了是個奮字。”老師忙問:“奮什么?”“黃牛”用手繞繞頭想了半天說:“好像是奮進。下一個字沒看清楚。”趁著老師和“黃牛”說話的功夫,“藍(lán)牛”也偷襲到“黃牛”的背后看清了他背后的字,搶先答到:“他們是堅持,堅持。”哎,就這樣最后A隊獲得了勝利,“黃牛”垂頭喪氣的回到了座位。我隊個個不服氣,大喊冤枉,希望重新再來。
我也為我們隊比輸了不服氣,可事后想想我也經(jīng)常會在得意忘形時出現(xiàn)一些失誤。這個游戲讓我明白了今后做什么事情都不能疏忽大意,否則就會功虧一簣。
阜外一。罕R飛云 指導(dǎo)教師:李亞欽

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