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    “啊!小心!快要碰上啦!” “千萬不要碰上啊!”“要是碰上了,那我們之前付出的努力全都白費(fèi)了呀!”教室里亂成一團(tuán)。

    你知道我們在干什么嗎?我們正在玩連闖兩關(guān)的游戲。

    老師在黑板上畫了兩個(gè)方形，方形里面畫著許多不規(guī)則形狀的物體，右上角和右下角畫了兩個(gè)長方形。同學(xué)們都深感莫名其妙,一時(shí)和尚摸不著頭腦。甚至有的同學(xué)還高聲說:“這個(gè)怎么看起來像狗的腳印呢?”大家都笑得前仰后翻，根本不知畫圖的意思。老師這時(shí)說了比賽規(guī)則：第一關(guān)，必須按沿著右下角長方形起點(diǎn)、繞過障礙物（碰到障礙物就得從頭開始）、并到達(dá)右上角長方形的過程閉著眼睛畫路線圖；第二關(guān)把混亂的詞拼在一起寫在黑板上。那組同學(xué)需要的時(shí)間最短，則比賽獲勝。這時(shí)，我才明白不規(guī)則形狀的物體原來就是障礙物。

    我、“樂羊羊”、 吳于澄、洋錦及其他同學(xué)分在一組。首先“樂羊羊”上場，只見他走過去接過粉筆，站在黑板前仔細(xì)地看了一遍，然后閉上眼睛，在黑板上畫了起來。一不小心，碰到了障礙物，我心里感到很掃興，緊皺著眉頭。正在此時(shí)，對(duì)方的同學(xué)也碰到了障礙物，我心里又暗暗竊喜。上帝還真保佑我們了，洋錦和我一一上場,都沒碰到障礙物。我心里沾沾自喜,認(rèn)為勝券在握，沒想到對(duì)方已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。我又趕緊上場，沒想到還差一點(diǎn)點(diǎn)。洋錦快速跑到黑板前，畫到了終點(diǎn)，我這才松了口氣，心里的石頭總算落地了。吳于澄抓起了一堆紙，翻開一看，全是一些斷開的詞，我變得緊張起來，害怕另一組的更簡單，會(huì)超過我們。但是對(duì)方好像根本沒有將句子拼好的意思，一個(gè)個(gè)都皺著眉頭。我們趕緊把總句的后半句拼了起來，然后又拼好了前半句,再把它們合起來，我快速地在黑板上寫起來,但有一個(gè)字不會(huì)寫。洋錦著急了,一把搶過粉筆，在黑板上寫起來，“樂羊羊”在一旁說著句子。我很激動(dòng)，因?yàn)榭煲�接近成功了。我又很�?dān)心,擔(dān)心他們會(huì)后來者居上。我們終于寫完了，我們勝利了！

   通過這個(gè)游戲，我明白了一定要有團(tuán)隊(duì)合作精神，遇到困難要相互合作，利用每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，不管做任何事，我們都能取得成功。


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