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我不怕出錯(cuò)了

    錯(cuò)誤是不可避免的，在人生的道路上，我沒犯過大錯(cuò)，但時(shí)有小錯(cuò)發(fā)生。我心里很怕犯錯(cuò)誤，怕犯了錯(cuò)挨老師批評(píng)、家長(zhǎng)責(zé)罵。而從那一次，我再也不怕犯錯(cuò)了。

    星期五早晨，天空下著淅瀝瀝的小雨，天灰濛濛的。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，一上課我就有些發(fā)愁，因?yàn)榻裉炖蠋熞�講圖形問題，這可是我最不拿手的。我愁眉苦臉地看著書，這時(shí)老師在黑板上畫了一個(gè)圖，求一條線段的長(zhǎng)度。題雖然不難，但我心中卻季節(jié)性忐忑不安：萬一老師讓我回答，我答不上來，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我呀？可偏偏老師就叫中了我，我慢呑呑地站起來，心想：今天可真夠倒霉的，我這可是中了“頭等大獎(jiǎng)”呀！我把語速放到最慢，似乎是一分鐘一動(dòng)，頭上滲出了汗珠，手也緊緊地抓住衣服。當(dāng)我剛說完第一個(gè)算式時(shí)，底下就傳來一陣反對(duì)聲，我立刻意識(shí)到我說錯(cuò)了。同學(xué)們?nèi)�三兩兩的開起了小會(huì)，這個(gè)說應(yīng)該這樣，那個(gè)說應(yīng)該那樣……這使我更加緊張了，感覺臉燙燙的，皺著眉頭，心想：完了，完了，這下可完蛋了，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？老天你可得幫幫我!這時(shí)，老師示意大家安靜，并用期待和鼓勵(lì)的目光看著我，好像在對(duì)我說：“別灰心，繼續(xù)努力，看看哪里錯(cuò)了，改正過來，老師相信你。”看到老師鼓勵(lì)的目光，我心中重新燃起了希望的炎苗，信心大增，我飛快地重新審了一遍題目，頓時(shí)明白了，用流利的語言答完了題，同學(xué)們向我投來佩服的目光，我也滿意的笑了。下課后，老師找到我說：“犯錯(cuò)誤沒什么，只要及時(shí)改正過來就行。”

    這件事雖小，但這件事為我以后的人生道路上又新添了一塊磚瓦。有老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的信任，自已的信心，就不怕犯錯(cuò)。


 

                            一件新鮮事

    星期五的一節(jié)作文課上，老師讓我們兩個(gè)人一組，并給每一組發(fā)了一個(gè)塑料袋。我們拿著塑料袋面面相覷，不知老師又要耍什么花樣。

    上課了，老師對(duì)我們說：“今天我們要和塑料袋一起上課。”“這塑料袋怎么和我們一起上課呀？莫非，老師這塑料袋有魔力？”我們開始七嘴八舌地討論起來。這時(shí)老師讓我們安靜，接著拿出一盞酒精燈對(duì)我們說：“我們今天玩?zhèn)�游戲，兩個(gè)人一組，一人拿住袋子的上邊，一個(gè)人拿著袋子的下方，放在酒精燈的上面，等袋子里充滿空氣，一撒手，就可以飛上天花板！就像這樣。”說著，老師找了一位同學(xué)，和她一起示范。這時(shí)，我們都坐不住了，爭(zhēng)先恐后地向前涌，恨不得站在老師跟前看，甚至有的同學(xué)還站上了椅子。老師讓大家回到座位上，可沒過多久，我們又都圍了個(gè)“水泄不通”。

    開始了，只見老師和那位同學(xué)一人拿上，一人拿下放在酒精燈火焰的上面，等待著空氣進(jìn)入塑料袋。我們一秒、一秒地?cái)?shù)著，眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過了精彩的一瞬間，同時(shí)我對(duì)老師的說法心里還存在一些懷疑，這塑料袋在沒風(fēng)的情況下怎么能飛上天花板？我才不信呢！正在這時(shí)，老師和同學(xué)一起松手，塑料袋緩緩地飄上了天花板。“哇……”同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著塑料袋發(fā)出了一聲感嘆。原來這小小的袋子還真能飛上天花板呀！我心中的疑慮頓時(shí)煙消云散，接著，我們一一做了嘗試，果然像老師說的那樣。

    和塑料袋一起上課我不是頭一回聽說，不過還挺有趣的！希望以后每天還能有點(diǎn)新鮮事，給我們的生活加點(diǎn)彩！

 

      太平路小學(xué)：房楚桐      指導(dǎo)教師：李亞欽