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一個(gè)不經(jīng)意的眼神,一個(gè)不經(jīng)意的微笑,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,都有可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我在班里的學(xué)習(xí)成績不理想,學(xué)習(xí)很費(fèi)勁,還經(jīng)常被請(qǐng)家長?墒俏乙呀(jīng)很用功了,每天除了做完學(xué)校的作業(yè),還要寫完家庭作業(yè),一直到九點(diǎn)半才能睡覺。到了期末,老師和媽媽都抓得很緊。最后,我終于考出了一個(gè)能讓自己抬得起頭的成績。到了第二學(xué)期,我的英語成績有好轉(zhuǎn),語文在班里也算是中等生,而數(shù)學(xué)還是跟原來一樣,數(shù)學(xué)老師也無時(shí)無刻地幫助我,可是成績還是不理想。
三年級(jí)時(shí),我們班換了新的數(shù)學(xué)老師韓老師,她的每一次課我都很認(rèn)真地聽,積極的響應(yīng)。我不是一名中等生,但韓老師看到我上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,她一直都很關(guān)注我。有一次,我因?yàn)樽鳂I(yè)涂改少被批準(zhǔn)拿圓珠筆寫作業(yè)。第一次拿圓珠筆寫作業(yè),我一處也沒有涂改,媽媽檢查后高興地說:“一處都沒錯(cuò),全對(duì)。”第二天我把這個(gè)喜訊講給了韓老師,她用堅(jiān)定的目光看著我,對(duì)我說:“繼續(xù)加油,你一定會(huì)有所作為。”這句話深深的印在了我的腦海里,印在了我的血液里,印在了我的骨子里。我不知是什么力量在推動(dòng)著我。我也不知是什么為我打開了數(shù)學(xué)的那扇關(guān)著很久的大門,我也不知是什么讓我在數(shù)學(xué)的天空里飛翔,我不知是什么讓我跳進(jìn)了數(shù)學(xué)的海洋。
老師的這句話給了我莫大的鼓勵(lì)。它無時(shí)無刻不鞭策著我,使我向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn),這句話使我一生受益。
作者:楊昊東 指導(dǎo)教師:鄧一曼

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