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    一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，都有可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。

    剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我在班里的學(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)很費(fèi)勁，還經(jīng)常被請(qǐng)家長�？墒俏乙呀�(jīng)很用功了，每天除了做完學(xué)校的作業(yè)，還要寫完家庭作業(yè)，一直到九點(diǎn)半才能睡覺。到了期末，老師和媽媽都抓得很緊。最后，我終于考出了一個(gè)能讓自己抬得起頭的成績。到了第二學(xué)期，我的英語成績有好轉(zhuǎn)，語文在班里也算是中等生，而數(shù)學(xué)還是跟原來一樣，數(shù)學(xué)老師也無時(shí)無刻地幫助我，可是成績還是不理想。

    三年級(jí)時(shí)，我們班換了新的數(shù)學(xué)老師韓老師，她的每一次課我都很認(rèn)真地聽，積極的響應(yīng)。我不是一名中等生，但韓老師看到我上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，她一直都很關(guān)注我。有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)涂改少被批準(zhǔn)拿圓珠筆寫作業(yè)。第一次拿圓珠筆寫作業(yè)，我一處也沒有涂改，媽媽檢查后高興地說：“一處都沒錯(cuò)，全對(duì)。”第二天我把這個(gè)喜訊講給了韓老師，她用堅(jiān)定的目光看著我，對(duì)我說：“繼續(xù)加油，你一定會(huì)有所作為。”這句話深深的印在了我的腦海里，印在了我的血液里，印在了我的骨子里。我不知是什么力量在推動(dòng)著我。我也不知是什么為我打開了數(shù)學(xué)的那扇關(guān)著很久的大門，我也不知是什么讓我在數(shù)學(xué)的天空里飛翔，我不知是什么讓我跳進(jìn)了數(shù)學(xué)的海洋。

    老師的這句話給了我莫大的鼓勵(lì)。它無時(shí)無刻不鞭策著我，使我向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)，這句話使我一生受益。

         作者：楊昊東      指導(dǎo)教師：鄧一曼