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    聽(tīng)！是哪里傳來(lái)的一陣議論聲？�。≡瓉�(lái)是語(yǔ)文課上，老師在和大家做一個(gè)名叫“電網(wǎng)求生”的小游戲。

    老師拿出兩張紙，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，接下來(lái)這兩張紙就是你們救命的稻草啦!”我心想：兩張紙？怎么可能是我們的“救命恩人”呢？正當(dāng)我滿腦袋問(wèn)號(hào)時(shí)，老師給我們揭曉了答案。

    喔！原來(lái)，這個(gè)游戲是說(shuō)：現(xiàn)在地面上全布滿了電網(wǎng)，如果碰著了地，那就會(huì)被電死的。其他物品也都是通電的，只有那兩張紙是絕緣體。開(kāi)始，老師先分為十人一組，讓每個(gè)同學(xué)都站在一張16開(kāi)的報(bào)紙上，那組站上的人多，那組獲勝。

    這時(shí)，雙方正在緊張的討論過(guò)程當(dāng)中。我們組采用了動(dòng)腦筋的方法，我們想了許多種，最后采取的是把報(bào)紙分割成10塊，然后每人選擇其中的小塊踩上去。做好后，老師對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，讓我看看你們最后的Pose吧！”我們女孩子圍成一圈，互相攙扶著對(duì)方的胳膊，好讓自己站穩(wěn)。而男生腳下卻有兩份絕緣體，就完全可以擺Pose 咯！

    這是我們組的情況。那另一個(gè)組呢？聽(tīng)老師說(shuō)，他們和我們的完全不同。他們組有兩位男生，所以他們只好做犧牲品，被“電”死。其他女生都踩在男生的鞋上。就這樣，他們組損失了兩個(gè)人，真可惜。

    通過(guò)這件事，讓我知道了兩個(gè)道理。第1：要開(kāi)動(dòng)腦筋，盡量不要讓人做犧牲品。第2：要團(tuán)結(jié)一心，只要團(tuán)結(jié)，才能成功。



    云崗一小  王怡然  指導(dǎo)教師  李亞欽